Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
медицинских наук. Специальность: 13.00.04 – Теория и методика
физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и
адаптивной физической культуры. ВИФК. Санкт-Петербург. 2014. - 25
с. Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор С.М.
Ашкинази
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально
проверить методику успешной адаптации курсантов первого курса к
образовательному процессу в военизированных учебных заведениях
средствами физической культуры.
Объект исследования: образовательный процесс в военизированных
учебных заведениях.
Предмет исследования: процесс адаптации курсантов к образовательной
среде в военизированных учебных заведениях и возможности его
оптимизации средствами физической культуры.
Гипотеза: предполагалось, что эффективность адаптации курсантов к
образовательному процессу в военизированных учебных заведениях
будет повышена за счёт расширения диапазона строго
регламентированных средств и методов физической культуры,
направленных не только на развитие физических качеств курсантов, но
и на повышение их адаптационных способностей.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в
следующем:
получены новые современные данные по проблеме адаптации курсантов к обучению в военизированном образовательном учреждении;
разработаны общие подходы к исследованию проблемы адаптации курсантов к обучению в военизированном образовательном учреждении. Практическая значимость: разработанные методики проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями, утренней физической зарядки, физкультминут (физкультпауз), физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, а также практические рекомендации способствовали успешной адаптации курсантов первого курса к образовательному процессу в военизированном учебном заведении МЧС России.
получены новые современные данные по проблеме адаптации курсантов к обучению в военизированном образовательном учреждении;
разработаны общие подходы к исследованию проблемы адаптации курсантов к обучению в военизированном образовательном учреждении. Практическая значимость: разработанные методики проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями, утренней физической зарядки, физкультминут (физкультпауз), физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, а также практические рекомендации способствовали успешной адаптации курсантов первого курса к образовательному процессу в военизированном учебном заведении МЧС России.