Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата
психологічних наук. Харків, Робота виконана у Харківському
військовому університеті. 2003. – 23 с.
19.00.09 - Психологія діяльності в особливих умовах.
Науковий керівник: кандидат психологічних наук, доцент Афанасенко
В.С.
Анотація.
Визначено суть, закономірності і динаміку соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників до діяльності за особливих умов, висвітлено психологічні фактори цього процесу в різні періоди службової діяльності офіцерів. Охарактеризовано психічні стани офіцерів, зумовлені впливом стрес-факторів у процесі виконання ними службових завдань. Проведено системний аналіз теоретичних аспектів процесу соціально-психологічної адаптації. Запропоновано прийоми та методи психокорекційної роботи щодо оптимізації процесу адаптації офіцера-випускника. Виявлено основні стрес-фактори, що впливають на процес соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників до особливих умов, досліджено його динаміку. Проаналізовано залежність соціально-психологічної адаптації від індивідуально-психологічних особливостей офіцерів-випускників. Розроблено методику соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників до діяльності за особливих умов, наведено практичні рекомендації щодо оптимізації соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників. Мета дослідження: проаналізувати зміст, виявити закономірності та визначити динаміку процесу соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників в особливих умовах діяльності і на основі отриманих даних розробити методику з оптимізації їх соціально-психологічної адаптації. Об'єкт дослідження: соціально-психологічна адаптація офіцерів. Предмет дослідження: зміст, закономірності і динаміка соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників в особливих умовах діяльності. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що: виділено психологічні критерії рівнів соціально-психологічної адаптації офіцерів, що надає можливість об’єктивно та індивідуально оцінювати адаптивні властивості випускників; запропонована та впроваджена методика з оптимізації соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників, яка дозволяє формувати рівні соціально-психологічної адаптації, адекватні вимогам діяльності в особливих умовах; розроблені практичні рекомендації командному складу щодо оптимізації соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників.
Визначено суть, закономірності і динаміку соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників до діяльності за особливих умов, висвітлено психологічні фактори цього процесу в різні періоди службової діяльності офіцерів. Охарактеризовано психічні стани офіцерів, зумовлені впливом стрес-факторів у процесі виконання ними службових завдань. Проведено системний аналіз теоретичних аспектів процесу соціально-психологічної адаптації. Запропоновано прийоми та методи психокорекційної роботи щодо оптимізації процесу адаптації офіцера-випускника. Виявлено основні стрес-фактори, що впливають на процес соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників до особливих умов, досліджено його динаміку. Проаналізовано залежність соціально-психологічної адаптації від індивідуально-психологічних особливостей офіцерів-випускників. Розроблено методику соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників до діяльності за особливих умов, наведено практичні рекомендації щодо оптимізації соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників. Мета дослідження: проаналізувати зміст, виявити закономірності та визначити динаміку процесу соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників в особливих умовах діяльності і на основі отриманих даних розробити методику з оптимізації їх соціально-психологічної адаптації. Об'єкт дослідження: соціально-психологічна адаптація офіцерів. Предмет дослідження: зміст, закономірності і динаміка соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників в особливих умовах діяльності. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що: виділено психологічні критерії рівнів соціально-психологічної адаптації офіцерів, що надає можливість об’єктивно та індивідуально оцінювати адаптивні властивості випускників; запропонована та впроваджена методика з оптимізації соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників, яка дозволяє формувати рівні соціально-психологічної адаптації, адекватні вимогам діяльності в особливих умовах; розроблені практичні рекомендації командному складу щодо оптимізації соціально-психологічної адаптації офіцерів-випускників.