Издание 2-е, исправленное и дополненное. — Иркутск: Изд-во ФГБОУ
ВПО «ВСГАО», 2014. — 217 с. — ISBN 978-5-85827-909-9
В данной книге представлены результаты теоретической и эмпирической работы авторов по формированию нравственных ценностных ориентаций младших школьников как в учебной, так и во внеурочной деятельности. Изложены идеи организации образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС (2009), способствующие решению задач теоретико-технологического обеспечения процесса формирования нравственных ценностных ориентаций младших школьников.
Предложены две программы (факультативный курс, программа внеурочной работы), дано описание уроков, отдельных методов и приемов, образные картины жизни детей в школе, проблемные нравственные ситуации, дилеммы. Данные программы могут быть использованы в практической работе учителей начальных классов.
Программа формирования нравственных ценностных ориентаций «Уроки нравственности» зарегистрирована в МКОУ ДПО ЦИМПО (рег. № 1025), рассмотрена и утверждена на заседании ГКМС (протокол № 7 от 27.03.2013г.) и может быть включена в компонент образовательного учреждения учебного плана школы или во внеурочную деятельность.
В данной книге представлены результаты теоретической и эмпирической работы авторов по формированию нравственных ценностных ориентаций младших школьников как в учебной, так и во внеурочной деятельности. Изложены идеи организации образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС (2009), способствующие решению задач теоретико-технологического обеспечения процесса формирования нравственных ценностных ориентаций младших школьников.
Предложены две программы (факультативный курс, программа внеурочной работы), дано описание уроков, отдельных методов и приемов, образные картины жизни детей в школе, проблемные нравственные ситуации, дилеммы. Данные программы могут быть использованы в практической работе учителей начальных классов.
Программа формирования нравственных ценностных ориентаций «Уроки нравственности» зарегистрирована в МКОУ ДПО ЦИМПО (рег. № 1025), рассмотрена и утверждена на заседании ГКМС (протокол № 7 от 27.03.2013г.) и может быть включена в компонент образовательного учреждения учебного плана школы или во внеурочную деятельность.