Дипломная работа. – 2010. - 73 с.
Аннотация.
Объект нашего исследования: тревожность как психологическая категория. Предмет: особенности проявления тревожности у студентов первого курса. Гипотеза: мы предполагаем, что при помощи системы коррекционно-развивающих упражнений можно снизить уровень тревожности у студентов первого курса. Содержание.
Изучение феномена тревожности у студентов первого курса в психологических исследованиях
Основные подходы к исследованию тревожности в отечественной и зарубежной психологии
Особенности студенческого возраста
Особенности проявления тревожности у студентов 1 – го курса
Экспериментальное исследование тревожности у студентов первого курса.
Организация и методы исследования
Количественный и качественный анализ полученных результатов
Рекомендации преподавателям вуза по оптимизации уровня тревожности у студентов первого курса
Объект нашего исследования: тревожность как психологическая категория. Предмет: особенности проявления тревожности у студентов первого курса. Гипотеза: мы предполагаем, что при помощи системы коррекционно-развивающих упражнений можно снизить уровень тревожности у студентов первого курса. Содержание.
Изучение феномена тревожности у студентов первого курса в психологических исследованиях
Основные подходы к исследованию тревожности в отечественной и зарубежной психологии
Особенности студенческого возраста
Особенности проявления тревожности у студентов 1 – го курса
Экспериментальное исследование тревожности у студентов первого курса.
Организация и методы исследования
Количественный и качественный анализ полученных результатов
Рекомендации преподавателям вуза по оптимизации уровня тревожности у студентов первого курса