Презентация объяснит слушателям, что такое интерактивность и как
она связана с преподаванием различных предметов у учащихся
начальной школы. Цель доклада – доказать, что интерактивность очень
важна для проведения уроков у младшеклассников и является одним из
самых важных критериев применения ЭОР.
В начале доклада демонстрируется несколько примеров интерактивных заданий, которые успешно будут применяться на уроках в младших классах. Первый вид занятия – подобрать синонимы к словам. Второй – вставить пропущенные буквы. Учащиеся составляют из двух длинных слов несколько новых. В группах слов они правильно расставляют ударения. Они подбирают слова, объединённые общей темой. Школьникам предстоит ответить на интересные и необычные вопросы, попутно изучая буквы.
Учащиеся отрабатывают орфограммы. Всё это успешно применяется на уроке русского языка. Для литературы учитель подобрал загадки, шуточные вопросы, соотношение эпитетов. Таким образом, становится ясно, что для учащихся начальной школы интерактивные занятия являются прекрасным способом учить и повторять правила по русскому языку и литературе.
В начале доклада демонстрируется несколько примеров интерактивных заданий, которые успешно будут применяться на уроках в младших классах. Первый вид занятия – подобрать синонимы к словам. Второй – вставить пропущенные буквы. Учащиеся составляют из двух длинных слов несколько новых. В группах слов они правильно расставляют ударения. Они подбирают слова, объединённые общей темой. Школьникам предстоит ответить на интересные и необычные вопросы, попутно изучая буквы.
Учащиеся отрабатывают орфограммы. Всё это успешно применяется на уроке русского языка. Для литературы учитель подобрал загадки, шуточные вопросы, соотношение эпитетов. Таким образом, становится ясно, что для учащихся начальной школы интерактивные занятия являются прекрасным способом учить и повторять правила по русскому языку и литературе.