Гура О.І. Педагогічні умови формування професійних комунікативних якостей соціального педагога

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 235.69 КБ
добавлен 26 апреля 2011 г.

Гура О.І. Педагогічні умови формування професійних комунікативних якостей соціального педагога

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. — Х. , 2001. — 20 с.

Анотація.
Наведено результати дослідження проблеми формування професійних комунікативних якостей соціального педагога, вирішення якої зумовлене реалізацією сукупності педагогічних умов - наявністю визначеної моделі професійних комунікативних якостей соціального педагога як інтегративних характеристик на підставі методологічних вимог до категорії якості та її формування; забезпеченим рефлексивним управлінням процесом формування професійних комунікативних якостей соціального педагога; реалізованим особистісним підходом як базовою ціннісною орієнтацією, яка визначає стратегію взаємодії викладача й студента; скоординованою сукупністю методів формування професійних комунікативних якостей, відповідно до змісту професійної діяльності.

Зміст.
Теоретико-методологічні основи формування професійних комунікативних якостей соціального педагога.
Сутність педагогічних умов формування професійних комунікативних якостей соціального педагога.
Експериментальна перевірка педагогічних умов формування професійних комунікативних якостей соціального педагога.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов

Похожие разделы

Смотрите также

Губа О.А. Соціально-педагогічні умови формування комунікативних якостей молодших школярів в аматорському театральному колективі

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 297.71 КБ
добавлен 17 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Київ. нац. ун-т культури і мистец. — К. , 2008. — 19 с. Анотація. Досліджено проблему формування та розвитку комунікативних якостей у дітей молодшого шкільного віку, обґрунтовано шляхи активізації даного процесу засобами аматорського театрального мистецтва. Розкрито сутність комунікабельності, розглянуто взаємозв'язок між поняттями "комунікація" та "спілкування", доведено суттєву роль спіл...

Журнал - Cоціальна педагогіка: теорія та практика 2010 №04

формат pdf
размер 1.68 МБ
добавлен 04 января 2012 г.

(На укр. яз.). Збірник наукових праць. Луганськ, ЛНУ, 2010, - 120 с. Головний редактор – Харченко С.Я. , доктор педагогічних наук, професор (ЛНУ імені Тараса Шевченка). Журнал внесено до переліку наукових фахових видань України (педагогічні науки). Зміст. Методологія і методи соціальної педагогіки. Дмитренко Т. О. Теоретико-методологічні засади дослідження соціально-педагогічних об’єктів. Соціальна педагогіка і соціалізація особистості. Клішев...

Козич І.В. Формування конфліктологічної компетентності соціального педагога в умовах магістратури

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 333.09 КБ
добавлен 17 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 24 с. Анотація. Вперше визначено й експериментально перевірено педагогічні умови, що забезпечують ефективність процесу формування конфліктологічної компетентності соціального педагога як необхідної професійної якості, встановлено критерії та показники сформованості її компонентів і рівнів. Розкрито генезис і зміст базових понять дослідже...

Курсовая работа - Зміст і основні напрямки роботи соціального педагога

Курсовая работа

формат doc
размер 713.5 КБ
добавлен 05 июня 2011 г.

ВСТУП. РОЗДІЛ І. Теоретичні засади соціального педагога. Кваліфікаційна характеристика соціального педагога. Сфери діяльності. Спеціалізації соціального педагога. Планування і організація роботи. Модель особистості та професійної діяльності соціального педагога. Основні напрями роботи. Принципи соціально-педагогічної діяльності. Зміст професійної діяльності соціального педагога. Самовдосконалення професійної діяльності соціального педагога. Висно...

Лесіна Т.М. Соціально-педагогічні умови стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 317.81 КБ
добавлен 02 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луганськ. Нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2009. — 20 с. Анотація. Вперше здійснено комплексне дослідження процесу стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності. Визначено та обґрунтовано соціально-педагогічні умови стимулювання майбутніх соціальних педагогів до означеної діяльності на етапі їх професійного становлення у вищій школі: розвиток у студентів особи...

Ляшенко В.І. Формування життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 221.74 КБ
добавлен 23 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2005. — 20 с. Анотація. З використанням соціального, психологічного та педагогічного підходів інтерпретовано життєву компетентність дітей-інвалідів як умову, необхідну для дотримання ними існуючих у суспільстві цінностей, прав і норм поведінки, розвинену здатність до самоорганізації найважливіших фізичних і психічних якостей, як духовно-пра...

Нарійчук М.Д. Соціально-педагогічні умови становлення самооцінки особистісних моральних якостей студентів медучилища у позанавчальній діяльності

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 266.39 КБ
добавлен 23 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2003. — 20 с. Анотація. Визначено теоретичні засади формування самооцінки особистісних моральних рис студентської молоді. Розглянуто психологічні та соціально-педагогічні аспекти категорії "ціннісні орієнтації". Розкрито особливості формування самосвідомості в структурі особистості як передумови формування самооцінки особистісних моральних якост...

Пономаренко О.В. Формування професійно-етичної культури соціального педагога

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 278.53 КБ
добавлен 26 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2001. — 20 с. Анотація. Розкрито сутність, зміст професійно-етичної культури соціального педагога та її структурні компоненти: аксіологічний, технологічний, особистісно-творчий. Визначено критерії професійно-етичної культури: міру наближення за змістом і пріоритетами до професійно-етичних норм особистої ієрархії цінностей соціального педагога; на...

Рудь М.В. Формування громадянських якостей старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи (в умовах полікультурного регіону)

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 243.54 КБ
добавлен 26 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. держ. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2002. — 20 с. Анотація. Визначено суть і зміст процесу формування громадянських якостей старшокласника, виявлено його основні сфери. Проведено історико-педагогічний аналіз проблеми громадянського виховання особистості на Україні. Простежено генезис уявлень українських філософів і педагогів щодо факторів формування громадянських якостей л...

Шпори - Кфаліфікаційна характеристика соціального педагога

Шпаргалка

формат docx
размер 43.43 КБ
добавлен 30 декабря 2011 г.

Фахові вимоги до соціального педагога та його посадові обов'язки Професійні знання та уміння, необхідні для практичної соціально-педагогічної діяльності Особистісні якості соціального педагога Функції соціального педагога Професійні ролі соціального педагога Професійно-етична культура, як регулятор соціально-педагогічних відносин Особистісні якості та система цінностей соціального педагога Підготовка соціальних педагогів і соціальних працівників...