Лесіна Т.М. Соціально-педагогічні умови стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луганськ. Нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2009. — 20 с.

Анотація.
Вперше здійснено комплексне дослідження процесу стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності.
Визначено та обґрунтовано соціально-педагогічні умови стимулювання майбутніх соціальних педагогів до означеної діяльності на етапі їх професійного становлення у вищій школі: розвиток у студентів особистісно-професійних якостей, необхідних для успішного здійснення колективних творчих справ як інтерактивної форми анімаційної діяльності; підтримка майбутніх соціальних педагогів у розробці та реалізації анімаційних проектів регіонального, національного та міжнародного рівнів.
Розроблено модель стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності, експериментальним шляхом доведено її ефективність.

Зміст.
Теоретичні засади дослідження проблеми анімаційної діяльності соціального педагога.
Експериментальна перевірка соціально-педагогічних умов стимулювання студентів до анімаційної діяльності.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов