Ляшенко В.І. Формування життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 221.74 КБ
добавлен 23 апреля 2011 г.

Ляшенко В.І. Формування життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2005. — 20 с.

Анотація.
З використанням соціального, психологічного та педагогічного підходів інтерпретовано життєву компетентність дітей-інвалідів як умову, необхідну для дотримання ними існуючих у суспільстві цінностей, прав і норм поведінки, розвинену здатність до самоорганізації найважливіших фізичних і психічних якостей, як духовно-практичний досвід, який може бути успішно освоєний у процесі ранньої соціальної реабілітації. Доведено, що ефективному формуванню життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації сприяють педагогічні умови, зокрема: відповідна діяльність центрів, їх взаємозв'язок з батьками, створення реабілітаційного середовища, залучення дітей-інвалідів до найважливіших сфер життєдіяльності, використання комплексу методів педагогічного впливу, а також підготовка батьків та вчителів-реабілітологів до формування життєвої компетентності дітей з обмеженими можливостями здоров'я.

Зміст.
Формування життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації як педагогічна проблема.
Особливості формування життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації.
Педагогічні умови формування життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов

Похожие разделы

Смотрите также

Варяниця Л.О. Дитяча субкультура як фактор соціалізації молодшого школяра в навчально-виховному процесі

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 231.24 КБ
добавлен 20 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 Луган. нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2006. — 20 с. Анотація. Вперше визначено особливості впливу дитячої субкультури на процес соціалізації молодшого школяра. Досліджено умови формування соціальної компетентності дітей шести-семи років у просторі дитячої субкультури. З'ясовано сутність та зміст поняття "дитяча субкультура молодших школярів". Удосконалено й доповнено теорію та...

Годлевська Д.М. Формування професійної комунікативної компетентності майбутніх соціальних працівників в умовах педагогічного університету

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 282.53 КБ
добавлен 20 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2007. — 21 с. Анотація. Досліджено проблему формування професійної комунікативної компетентності майбутніх соціальних працівників за умов педагогічного університету. Уточнено зміст поняття "професійна комунікативна компетентність". Окреслено взаємозв'язок між особливостями соціальної роботи та якістю володіння комунікативними уміннями, що лежат...

Докторович М.О. Формування соціальної компетентності старшого підлітка з неповної сім'ї

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 292.18 КБ
добавлен 20 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Ін-т пробл. виховання АПН України. — К. , 2007. — 19 с. Анотація. Висвітлено теоретичні засади та практичний стан сформованості соціальної компетентності старших підлітків з урахуванням специфічного впливу неповної сім'ї. Визначено та теоретично обґрунтовано структуру соціальної компетентності, розкрито зміст, форми та методи її формування у старших підлітків. Викладено критерії соціальної...

Журнал - Cоціальна педагогіка: теорія та практика 2007 №02

формат pdf
размер 1.99 МБ
добавлен 04 января 2012 г.

(На укр. яз.). Збірник наукових праць. Луганськ, ЛНУ, 2007, - 126 с. Головний редактор – Харченко С.Я. , доктор педагогічних наук, професор (ЛНУ імені Тараса Шевченка). Журнал внесено до переліку наукових фахових видань України (педагогічні науки). Зміст. Методологія і методи соціальної педагогіки. Пахомова О. Методологічні підходи до проблеми розвитку соціальності дітей підліткового віку. Омельченко С. Науково-методичне обґрунтування концептуа...

Журнал - Cоціальна педагогіка: теорія та практика 2010 №01

формат pdf
размер 1.11 МБ
добавлен 04 января 2012 г.

(На укр. яз.). Збірник наукових праць. Луганськ, ЛНУ, 2010, - 106 с. Головний редактор – Харченко С.Я. , доктор педагогічних наук, професор (ЛНУ імені Тараса Шевченка). Журнал внесено до переліку наукових фахових видань України (педагогічні науки). Зміст. Проблемне поле соціальної педагогіки. Безпалько О.В. Наукові дослідження в галузі соціальної педагогіки: результати моніторингу 2007–2009 рр. проблеми соціалізації особистості. Поперечняк О. О...

Журнал - Cоціальна педагогіка: теорія та практика 2011 №04

формат pdf
размер 1.43 МБ
добавлен 04 января 2012 г.

(На укр. яз.). Збірник наукових праць. Луганськ, ЛНУ, 2011, - 112 с. Головний редактор – Харченко С.Я. , доктор педагогічних наук, професор (ЛНУ імені Тараса Шевченка). Журнал внесено до переліку наукових фахових видань України (педагогічні науки). Зміст. Соціальна педагогіка й соціалізація особистості. Алєксєєнко Т. Ф. Мотивація соціальної поведінки та механізми її формування. Отрощенко Н. Л. Особливості роботи соціально-педагогічного центру п...

Курінна С.М. Особливості соціалізації дітей шести-семи років в різних умовах життєдіяльності

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 250.23 КБ
добавлен 23 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2004. — 20 с. Анотація. Вивчено та науково обґрунтовано особливості соціалізації дітей шести-семи років за різних умов життєдіяльності. Визначено критерії, охарактеризовано рівні соціально-комунікативної компетентності шестиліток, які виховувались за різних умов. Удосконалено сутність та зміст понять "соціалізація", "соціальне середовище"...

Николаєва В.І. Соціально-педагогічна реабілітація підлітків із сімей груп ризику в центрах соціальних служб сім'ї, дітей та молоді

Дисертация

формат pdf, rtf
размер 272.33 КБ
добавлен 02 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. — Луганськ, 2009. — 20 с. Анотація. На підставі аналізу наукових досліджень розглянуто теоретичні та практичні аспекти реабілітації підлітків із сімей груп ризику в центрах соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді (ЦСССДМ), розкрито сутність понять "сім'я групи ризику", "реабілітація", "соціальна реабілітація", "соціально-педагогічна реабілітація", п...

Трубавіна І.М. Теоретико-методичні основи соціально-педагогічної роботи з сім'єю

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 437.41 КБ
добавлен 02 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2009. — 44 с. Анотація. Розкрито теоретичні та методичні основи соціально-педагогічної роботи з сім'єю. З'ясовано, що сім'я є об'єктом соціальної педагогіки, здатна до соціалізації та розвитку. Доведено, що сучасна українська сім'я перебуває у кризі. Науково обґрунтовано та розкрито родиноцентричний підхід до соціально-педагогічної роботи з сім'є...

Хлєбцевич К.В. Соціальна адаптація дітей-сиріт засобами фізичного виховання і спорту

Дисертация

формат rtf, pdf
размер 332.44 КБ
добавлен 01 апреля 2011 г.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Харк. держ. акад. фіз.1культури. — Х. , 2007. — 21 с. Анотація. Досліджено морфофункціональні особливості, розвиток рухових та психологічних якостей дітей-сиріт у порівнянні з дітьми з сімей віком 12 - 13-ти та 15 - 16-ти років, а також їх зміни протягом чотирьох років з використанням занять фізичною культурою. Виявлено вплив занять фізичними вправами та певними видами...