Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.05 - Социальная
психология. СГУ. Смоленск. 2015. - 247 с. Научный руководитель:
доктор психологических наук, профессор В.В. Гриценко
Цель исследования: изучение взаимосвязи
культурно-психологических характеристик личности с содержанием
профессиональной идентичности русских и немецких студентов.
Объект исследования – личность как носитель
профессиональных и культурно-детерминированных психологических
характеристик.
Предмет исследования - взаимосвязь
культурно-психологических характеристик личности с профессиональной
идентичностью русских и немецких студентов.
Основная гипотеза исследования – существует связь
культурно- психологических характеристик личности с
профессиональной идентичностью русских и немецких студентов,
имеющая как универсальный, так и культурно-специфический характер.
Оглавление
Введение
Теоретические основы исследования профессиональной идентичности в кросс-культурном контексте профессиональная идентичность как подструктура личностной и социальной идентичности
Структура профессиональной идентичности
Детерминанты профессиональной идентичности
Внутренние детерминанты профессиональной идентичности
Внешние детерминанты профессиональной идентичности
Психологические характеристики культуры как детерминанты культурно-психологических особенностей личности Эмпирическое исследование взаимосвязи культурно-психологических характеристик личности с профессиональной идентичностью русских и немецких студентов
Описание методического инструментария и обоснование выборки исследования Исследование мотивационного компонента профессиональной идентичности в этнических группах
Исследование когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов профессиональной идентичности русских и немецких студентов
Понимание русскими и немецкими студентами смысла профессиональной деятельности
Исследование культурно-психологических характеристик личности русских и немецких студентов
Исследование индивидуальных ценностей
Психологические характеристики личности русских и немецких студентов
Связь индивидуальных ценностей с компонентами профессиональной идентичности
Связь индивидуальных ценностей с мотивационным компонентом профессиональной идентичности
Связь индивидуальных ценностей с когнитивным, эмоциональным и поведенческим компонентами профессиональной идентичности
Связь психологических характеристик личности с компонентами профессиональной идентичности
Связь психологических характеристик личности с мотивационным компонентом профессиональной идентичности
Связь психологических характеристик личности с когнитивным, эмоциональным и поведенческим компонентами профессиональной идентичности
Связь культурно-психологических характеристик личности с ценностно-смысловым компонентом профессиональной идентичности
Заключение
Библиографический список Приложения
Методика изучения мотивации профессиональной деятельности К. Замфир в модификации А. Реана (на немецком языке)
Методика «Личностный дифференциал» (адаптация Е.Ф. Бажина и А.М. Эткинда) (на немецком языке)
Методика «Незаконченные предложения» (на немецком языке)
Содержание представлений русских и немецких студентов о понимании смысла профессиональной деятельности (результаты контент-анализа ответов респондентов)
Введение
Теоретические основы исследования профессиональной идентичности в кросс-культурном контексте профессиональная идентичность как подструктура личностной и социальной идентичности
Структура профессиональной идентичности
Детерминанты профессиональной идентичности
Внутренние детерминанты профессиональной идентичности
Внешние детерминанты профессиональной идентичности
Психологические характеристики культуры как детерминанты культурно-психологических особенностей личности Эмпирическое исследование взаимосвязи культурно-психологических характеристик личности с профессиональной идентичностью русских и немецких студентов
Описание методического инструментария и обоснование выборки исследования Исследование мотивационного компонента профессиональной идентичности в этнических группах
Исследование когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов профессиональной идентичности русских и немецких студентов
Понимание русскими и немецкими студентами смысла профессиональной деятельности
Исследование культурно-психологических характеристик личности русских и немецких студентов
Исследование индивидуальных ценностей
Психологические характеристики личности русских и немецких студентов
Связь индивидуальных ценностей с компонентами профессиональной идентичности
Связь индивидуальных ценностей с мотивационным компонентом профессиональной идентичности
Связь индивидуальных ценностей с когнитивным, эмоциональным и поведенческим компонентами профессиональной идентичности
Связь психологических характеристик личности с компонентами профессиональной идентичности
Связь психологических характеристик личности с мотивационным компонентом профессиональной идентичности
Связь психологических характеристик личности с когнитивным, эмоциональным и поведенческим компонентами профессиональной идентичности
Связь культурно-психологических характеристик личности с ценностно-смысловым компонентом профессиональной идентичности
Заключение
Библиографический список Приложения
Методика изучения мотивации профессиональной деятельности К. Замфир в модификации А. Реана (на немецком языке)
Методика «Личностный дифференциал» (адаптация Е.Ф. Бажина и А.М. Эткинда) (на немецком языке)
Методика «Незаконченные предложения» (на немецком языке)
Содержание представлений русских и немецких студентов о понимании смысла профессиональной деятельности (результаты контент-анализа ответов респондентов)