Волгоград: Учитель, 2011. — 142 с. — ISBN 978-5-7057-2442-0.
Пособие знакомит читателя с опытом развития познавательных
интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои
знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать
критическое мышление в процессе исследовательской и проектной
деятельности. Представленные детские проекты интегрируют содержание
различных предметов, изучаемых в начальной школе, для поиска
обозначенной проблемы.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов.