Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 98
с.
Основной целью учебного курса является изучение становления и развития психики на дочеловеческом уровне, эволюция
психических явлений. А также – изучение сравнительно-психологических особенностей развития психики человека
и животных, исследование аналогий и расхождений в развитии психического процесса животного мира и мира
человеческой культуры.
В структуре курса рассмотрены следующие вопросы: общая характеристика психической деятельности животных;
проблема инстинкта и научения; развитие психической деятельности в пренатальном, постнатальном, ювенильном
периодах; эволюция психики; антропогенез; проблемы этологии;
развитие психической деятельности у человека и животных.
В данном учебно-практическом пособии зоопсихология
и сравнительная психология рассматриваются как отрасли
психологии, изучающие психику и поведение животных.
Данное пособие включает в себя темы, относящиеся к
классической зоопсихологической проблематике, проблемам
зоосоциологии, вопросам интеллектуальной деятельности
животных и антропогенезу.
Основной целью учебного курса является изучение становления и развития психики на дочеловеческом уровне, эволюция
психических явлений. А также – изучение сравнительно-психологических особенностей развития психики человека
и животных, исследование аналогий и расхождений в развитии психического процесса животного мира и мира
человеческой культуры.
В структуре курса рассмотрены следующие вопросы: общая характеристика психической деятельности животных;
проблема инстинкта и научения; развитие психической деятельности в пренатальном, постнатальном, ювенильном
периодах; эволюция психики; антропогенез; проблемы этологии;
развитие психической деятельности у человека и животных.
В данном учебно-практическом пособии зоопсихология
и сравнительная психология рассматриваются как отрасли
психологии, изучающие психику и поведение животных.
Данное пособие включает в себя темы, относящиеся к
классической зоопсихологической проблематике, проблемам
зоосоциологии, вопросам интеллектуальной деятельности
животных и антропогенезу.