Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.01 - общая
психология, психология личности, история психологии. МГУ. Москва.
2015. — 286 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук,
доцент Олейник Ю.Н.
Цель исследования – анализ развития отечественной
экстремальной психологии как комплексного направления
психологического знания и практики с середины XVIII века и до
настоящего времени.
Объект исследования – психологические знания и практика, связанные с экстремальными условиями жизни и деятельности людей.
Предмет исследования – содержание и динамика психологических знаний, связанных с изучением проблем жизни и деятельности людей в экстремальных условиях, отраженные в продуктах деятельности отечественных ученых и специалистов-практиков.
Гипотеза исследования. Сочетание науковедческих подходов к изучению науки, рассматривающих ее как научное знание и социальную практику, и подходов к изучению истории психологии, учитывающих специфику психологического знания и психологической практики в социокультурном контексте, позволяет реконструировать историю развития отечественной экстремальной психологии и описать варианты ее перспективного развития.
Основные научные результаты, полученные лично автором, и их научная новизна. Разработана четырехкомпонентная модель изучения исследовательской области на основе адаптации дисциплинарного подхода к изучению динамики области психологического знания и практики, определены критерии и индикаторы выделения периодов и этапов развития исследовательской области, предложены подходы к прогнозированию и управлению ее перспективным развитием.
Практическая значимость исследования связана с возможностью совершенствования учебно-методических комплексов по истории отечественной психологии и основам экстремальной психологии, а так же учебных программ, которые используются в подготовке и переподготовке кадров в области экстремальной психологии. Полученные данные могут использоваться также в деятельности психологических служб, обеспечивающих эффективную работу различных категорий специалистов в экстремальных условиях. Оглавление.
Введение. Теоретические основы исследования истории развития отечественной экстремальной психологии.
Структурные компоненты науки как теоретическая основа изучения развития области психологии.
Модель изучения развития научного направления.
Источниковая база изучения развития отечественной экстремальной психологии Характеристика современной отечественной экстремальной психологии. Периоды и этапы развития отечественной экстремальной психологии.
Период зарождения идей экстремальной психологии.
Период развития отечественной экстремальной психологии как прикладного направления психологической науки.
Динамика проблемного поля научных исследований (диссертаций) по экстремальной психологии.
Показатели изменения проблемного поля научных исследований (диссертаций) по экстремальной психологии. Перспективы отечественной экстремальной психологии.
Варианты развития отечественной экстремальной психологии.
Представления психологов об отечественной экстремальной психологии.
Программа развития подготовки кадров в области экстремальной психологии.
Заключение.
Список используемой литературы. Приложения:.
Компоненты и элементы модели изучения научного направления.
Основные темы фокусированного интервью экспертов.
Анкета участника конференции.
Перечень диссертаций по проблемам экстремальной психологии 1951-2012 гг.
Показатели факторов, определяющих динамику научных исследований (диссертаций) в области экстремальной психологии.
Таблица корреляций (r-Спирмана) показателей социально- экономических, социокультурных и внутринаучных факторов и индикаторов активности научных исследований (диссертаций) в области экстремальной психологии.
Интервью экспертов (В.М. Звоников, В.Г. Кострица, Ю.С. Шойгу).
Объект исследования – психологические знания и практика, связанные с экстремальными условиями жизни и деятельности людей.
Предмет исследования – содержание и динамика психологических знаний, связанных с изучением проблем жизни и деятельности людей в экстремальных условиях, отраженные в продуктах деятельности отечественных ученых и специалистов-практиков.
Гипотеза исследования. Сочетание науковедческих подходов к изучению науки, рассматривающих ее как научное знание и социальную практику, и подходов к изучению истории психологии, учитывающих специфику психологического знания и психологической практики в социокультурном контексте, позволяет реконструировать историю развития отечественной экстремальной психологии и описать варианты ее перспективного развития.
Основные научные результаты, полученные лично автором, и их научная новизна. Разработана четырехкомпонентная модель изучения исследовательской области на основе адаптации дисциплинарного подхода к изучению динамики области психологического знания и практики, определены критерии и индикаторы выделения периодов и этапов развития исследовательской области, предложены подходы к прогнозированию и управлению ее перспективным развитием.
Практическая значимость исследования связана с возможностью совершенствования учебно-методических комплексов по истории отечественной психологии и основам экстремальной психологии, а так же учебных программ, которые используются в подготовке и переподготовке кадров в области экстремальной психологии. Полученные данные могут использоваться также в деятельности психологических служб, обеспечивающих эффективную работу различных категорий специалистов в экстремальных условиях. Оглавление.
Введение. Теоретические основы исследования истории развития отечественной экстремальной психологии.
Структурные компоненты науки как теоретическая основа изучения развития области психологии.
Модель изучения развития научного направления.
Источниковая база изучения развития отечественной экстремальной психологии Характеристика современной отечественной экстремальной психологии. Периоды и этапы развития отечественной экстремальной психологии.
Период зарождения идей экстремальной психологии.
Период развития отечественной экстремальной психологии как прикладного направления психологической науки.
Динамика проблемного поля научных исследований (диссертаций) по экстремальной психологии.
Показатели изменения проблемного поля научных исследований (диссертаций) по экстремальной психологии. Перспективы отечественной экстремальной психологии.
Варианты развития отечественной экстремальной психологии.
Представления психологов об отечественной экстремальной психологии.
Программа развития подготовки кадров в области экстремальной психологии.
Заключение.
Список используемой литературы. Приложения:.
Компоненты и элементы модели изучения научного направления.
Основные темы фокусированного интервью экспертов.
Анкета участника конференции.
Перечень диссертаций по проблемам экстремальной психологии 1951-2012 гг.
Показатели факторов, определяющих динамику научных исследований (диссертаций) в области экстремальной психологии.
Таблица корреляций (r-Спирмана) показателей социально- экономических, социокультурных и внутринаучных факторов и индикаторов активности научных исследований (диссертаций) в области экстремальной психологии.
Интервью экспертов (В.М. Звоников, В.Г. Кострица, Ю.С. Шойгу).