Бендас Т.В. Гендерная психология

СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).

В учебном пособии представлена новая отрасль психологической науки — гендерная психология. По разным проявлениям психики и поведения сравниваются девочки и мальчики, женщины и мужчины. Используются материалы многочисленных отечественных и зарубежных исследований (в том числе — не переведенных на русский язык). Учебные задания разнообразны: подготовка доклада и реферата, проведение пилотажных исследований, тренинговые упражнения, темы групповых дискуссий, творческие задания. В Приложении помещены методики, используемые для сравнения мужчин и женщин по различным позициям. Некоторые из них представлены как учебные задания. Их применение позволит студентам и аспирантам приобрести навыки работы с данными методиками. Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «Психология». Оно может быть также полезно преподавателям, которые читают курс гендерной психологии, и специалистам, чьи профессиональные интересы связаны с проблемами дифференциации мужчин и женщин.

Оглавление.
Предисловие.
Введение в гендерную психологию.
Краткая история формирования гендерной психологии.
Стратификация полов в разных культурах.
Предмет, задачи и методы гендерной психологии.
Теории и концепции.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Индивидные характеристики.
Рост.
Вес.
Обмен веществ и ориентация на сбережение-трату энергии.
Питание и отношение к еде.
Телосложение.
Некоторые физиологические показатели.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Гендерная демография.
Здоровье и болезни.
Пропорция полов в обществе.
Продолжительность жизни и смертность.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Психомоторика.
Моторика в детском возрасте.
Моторика у взрослых: тремор, сила, дпфференцированность мышечного.
напряжения, волевое усилие.
Скорость, точность и тренировка психомоторики.
Сложные движения и моторика в нестандартных ситуациях.
Лифтинг и причины половых различий в моторике.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Ощущения и восприятие.
Зрительная модальность.
Зрительно-пространственные способности.
Слуховая модальность.
Тактильная модальность.
Другие модальности.
Социальная перцепция.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Интеллектуальные, речевые и эмоциональные характеристики.
Внимание и память.
Общий интеллект, речь и математические способности.
Эмоциональные состояния.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Личностные характеристики.
Мотивация достижения и аффилиации.
Мотивация власти и доминантность.
Другие характеристики личности.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Социальное поведение.
Стиль поведения.
Успешность деятельности.
Взаимодействие с партнерами своего и противоположного пола.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
Гендерные отношения.
Гендерная сегрегация в детских группах.
Мужчины и женщины в деловом мире.
Дружеские и сексуальные гендерные отношения.
Супружеские отношения.
Взаимоотношения родителей и детей в семье.
Девиантные отношения.
Выводы.
Вопросы для самопроверки.
Учебные задания.
ссарий.
Литература.
Приложение к главе 1.
Приложение к главе 2.
Приложение к главе 3.
Приложение к главе 4.
Приложение к главе 5.
Приложение к главе 6.
Приложение к главе 7.
Приложение к главе 8.