Белова С.В. Опыт организации проектной деятельности учащихся в условиях школьного логопункта

Пенза, 2011. Актуальность использования новых технологий в работе с учащимися с речевыми нарушениями и нарушениями письменной речи не подлежит сомнению. Участие детей-логопатов в небольших совместных проектах решает множество задач, мотивирует детей к занятиям и учебе вообще. Вместо усвоения готовых знаний, умений и навыков происходит развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности. Ход проекта "Злая или добрая сила у Бабы-Яги?", этапы реализации, результативность и разработанные нами викторины представлены в работе и приложениях. По следам проектной деятельности учащихся был создан детский познавательно-развлекательный журнал «Ягинишна и К^о».
Данный опыт опубликован в журнале "Начальная школа" в 2011 году (в разделе "Форум").