В работе раскрывается система работы по коррекции устной речи,
профилактике и коррекции дисграфии у младших школьников с ЗПР,
представлена структура, коррекционный процесс, результативность и
управление этой системой. В работе представлена аналитическая и
проектная часть деятельности учителя-логопеда. В работе 58 страниц,
иллюстрации с таблицами, диаграммами.