Ульяновск: Зебра, 2016. — 121 с. — ISBN 978-5-9907995-5-4
Четвертая часть практикума содержит краткое изложение
стрессо-ориентированных, личностно-ситуационных и ресурсных
подходов к изучению способов реагирования и поведения человека в
стрессовых ситуациях; психодиагностические методики оценки
пассивного совладания и активного преодолевающего поведения;
технологии психокоррекции и развития стрессоустойчивости личности
посредством формирования конструктивных оперативных и проактивных
копинг-стратегий.
Учебно-практическое издание соответствует основным положениям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и высшего профессионального образования по направлению подготовки 37.03.01 (030300) «Психология», 44.03.02 (050400) «Психолого-педагогическое образование», 37.05.02 (030301) «Психология служебной деятельности» для квалификаций «бакалавр» и «специалист» всех форм обучения.
Практикум адресован студентам и предназначен для подготовки к лабораторным и практическим занятиям, для организации самостоятельной работы, для успешного усвоения и закрепления пройденного теоретического курса «Психология стресса», «Психология стресса и стрессоустойчивого поведения», «Психология стресса. Тренинг стрессоустойчивости». Представленные материалы могут быть использованы преподавателями в рамках реализации образовательных программ подготовки и переподготовки специалистов, психологами-практиками в области применения здоровьесберегающих, развивающих и психокоррекционных технологий по профилактике и преодолению негативных последствий стресса.
Учебно-практическое издание соответствует основным положениям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и высшего профессионального образования по направлению подготовки 37.03.01 (030300) «Психология», 44.03.02 (050400) «Психолого-педагогическое образование», 37.05.02 (030301) «Психология служебной деятельности» для квалификаций «бакалавр» и «специалист» всех форм обучения.
Практикум адресован студентам и предназначен для подготовки к лабораторным и практическим занятиям, для организации самостоятельной работы, для успешного усвоения и закрепления пройденного теоретического курса «Психология стресса», «Психология стресса и стрессоустойчивого поведения», «Психология стресса. Тренинг стрессоустойчивости». Представленные материалы могут быть использованы преподавателями в рамках реализации образовательных программ подготовки и переподготовки специалистов, психологами-практиками в области применения здоровьесберегающих, развивающих и психокоррекционных технологий по профилактике и преодолению негативных последствий стресса.