Возрастные особенности дошкольников

АПК Архангельск, 29 страниц Характеристика внимания и памяти дошкольников Методы развития внимания и памяти дошкольников (игры и упражнения)

Волгоград, 2010г. Институт повышения квалификации работников образования. В работе рассматриваются особенности игровой деятельности дошкольников, структурные компоненты игры, приведен анализ поведения ребенка в игре.

Для студентов Вузов , курсовая 30 страниц 2009 г Введение Общение дошкольников как психолого-Педагогическая проблема Особенности формирования навыков общения в дошкольном возрасте Психолого-Педагогические проблемы формирования навыков общения у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта заключение литература

Теоретические основы развития конструктивного. мышления дошкольников в процессе обучения. математике. Особенности математического развития дошкольников. Характеристика конструктивного мышления. Средства развития конструктивного мышления дошкольников в процессе обучения математике. Проектирование деятельности педагога по развитию конструктивного мышления дошкольников в процессе обучения математике. Описание методики и результатов диагностики конст...

Камчатский педагогический колледж , 34 страницы, 2010 год, педагогика, специальность - дошкольное образование, 5 курс. Теоретические основы использования поручений в процессе формирования трудовых умений у дошкольников. Предпосылки формирования трудовых умений у младших дошкольников. Поручения как форма организации детского труда. Содержание поручений в младшей группе. Методика организации трудовых поручений в младшем дошкольном возрасте. Осущест...

Введение. Роль памяти в психической жизни человека. Непроизвольное и произвольное запоминание. Развитие непроизвольного запоминания дошкольника, его соотношение с произвольным. Возрастные и индивидуальные особенности запоминания у. дошкольников. Значение различных видов деятельности в запоминание дошкольника. Опытно – экспериментальная работа по установлению запоминания от разных видов деятельности. Установить зависимость от различных видов деяте...

Условия развития личности дошкольников. Особенности самосознания и самооценки дошкольника. Основные виды мотивов поведения дошкольников. Формирование соподчинения мотивов. Формирование нравственных качеств личности. Усвоение полярных моральных эталонов. Эмоционально – волевая сфера дошкольника. 16 страниц

М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 158 с.: ил. - (Учебное пособие. Психология для всех) Пособие посвящено психолого-педагогическим аспектам межличностных отношений детей дошкольного возраста. Представлены диагностические методы и методики, выявляющие особенности детских отношений. Особое внимание уделяется психологической характеристике проблемных форм отношения к сверстникам (агрессивности, застенчивости и пр. ). Подробно описана оригина...

В монографии рассматриваются общие вопросы соотношения мыслительной и практической деятельности детей, анализируются особенности творческого мышления дошкольников, исследуются движущие силы умственного развития ребенка. Особое внимание уделено изучению роли проблемного обучения в развитии мышления детей. Дана характеристика специфических форм про-блемного обучения дошкольников. Все эти вопросы рассматриваются в свете психологической теории деятел...

Содержание. Введение. Формирование навыков общения в дошкольном возрасте. Понятие и структура общения. Этапы развития общения ребенка со взрослыми. Особенности общения дошкольников со сверстниками. Причины непопулярности среди сверстников и направления коррекционной работы. Личностные трудности, влияющие на характер общения у дошкольников. Диагностические методики, направленные на изучение особенностей личности и общения детей. Педагогическое общ...