Водопьян Г.М., Уваров А.Ю. О построении модели процесса информатизации школы

формат pdf
размер 1.96 МБ
добавлен 25 февраля 2010 г.

М.: Издатель, 2006.- 424 с.
В книге рассмотрены основания и процедура построения К-модели процесса информатизации школы, которая может служить инструментом решения задач, возникающих в ходе подготовки и реализации программ информатизации общеобразовательных школ. Предложенный инструмент также призван способствовать развитию современных механизмов обобщения и распространения опыта работы школ, сотрудничеству между педагогами различных образовательных учреждений.
Книга предназначена специалистам, исследующим проблемы информатизации образовательных учреждений, разработчикам проектов и программ в области информатизации образования, преподавателям педагогических вузов и системы повышения квалификации работников образования, которые знакомят будущих и нынешних педагогов с современными подходами к развитию процесса информатизации школы.

Смотрите также

Бадарч Д., Сазонов Б.А. Актуальные вопросы интернациональной гармонизации образовательных систем

формат pdf
размер 1003.45 КБ
добавлен 23 февраля 2011 г.

М.: Бюро ЮНЕСКО в Москве; ТЕИС, 2007. –190 с. Монография адресована специалистам, занимающимся проблемами образования, методистам и менеджерам высших учебных заведений, работникам органов управления образованием и посвящена актуальным направлениям интернациональной гармонизации образовательных систем. Значительное внимание уделено совершенствованию образовательного процесса университетов на базе перехода к системе зачетных единиц, являющейся наиб...

Глинский А.А. Методическая работа в общеобразовательном учреждении

формат jpg
размер 76.7 МБ
добавлен 18 декабря 2011 г.

Изд.: Мн., Академия последипломного образования., 2004. - 128 с. Учебно-методическое пособие, в котором раскрываются сущность, цели, задачи и основные направления методической работы современного общеобразовательного учреждения (школы, гимназии, лицея); даётся характеристика функций управления методической работой и условий качественного управления ею; предлагаются структурно-содержательные модели методической службы, алгоритмы изучения и обобще...

Гришина И.В. Профессиональная компететность директора школы: теория и практика формирования

Дисертация

формат pdf
размер 277.77 КБ
добавлен 15 марта 2011 г.

Специальность 13.00.08 — теория и методика профессионального образования Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук Санкт-Петербург 2004. Работа выполнена на кафедре теории и практики управления и экономики образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Научный консультант — доктор педагогических наук, профессор Кричевский Вадим Юрьевич Официальные оппоненты — доктор педаго...

Педагогический менеджмент и управление современной школой

формат doc
размер 395.76 КБ
добавлен 19 ноября 2011 г.

Учебно-методическое пособие. Павлодар, 2011. - 251 с. Учебно-методическое пособие состоит из двух частей: первой — теоретической и второй — практической, представляющей опыт работы общеобразовательной школы № 17 г. Павлодара, участвующей в республиканском эксперименте по реализации идей профильного обучения. Пособие рассчитано на студентов, изучающих курс «Педагогический менеджмент и управление современной школой» в рамках специализации «Педагоги...

Пискунова Е.В. Подготовка учителя к обеспечению современного качества образования для всех: опыт России

формат pdf
размер 769.57 КБ
добавлен 27 февраля 2011 г.

Рекомендации по результатам научных исследований / Под ред. акад. Г. А. Бордовского. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. —79 с. В рекомендациях представлено современное понимание категории качества образования и охарактеризованы ожидания учителей, учащихся и их родителей. Определены проблемы обеспечения качественного школьного образования в Российской Федерации в соответствии с идеологией программы ЮНЕСКО «Образование для всех». Выводы...

Реферат - Организационно-исполнительская функция в управленческой деятельности директора общеобразовательной школы

Реферат

формат docx
размер 25.73 КБ
добавлен 16 декабря 2011 г.

В реферате раскрывается суть организационно-исполнительской функции. Также рассматриваются функциональные обязанности должностных лиц на примере МОУ СОШ № 5 - Бугровская школа. Пермь, 2011 г, 8 стр. преподаватель Рогожникова Р.А

Ушаков К.М. Развитие организации: в поисках адекватных теорий

формат pdf
размер 834.7 КБ
добавлен 30 августа 2010 г.

М.: Сентябрь, 2004. - 192с. Книга посвящена проблемам управления и наиболее эффективного использования человеческих ресурсов образовательных организаций в условиях социальных изменений. Особое внимание уделяется проблемам сопротивления персонала нововведениям, методам его преодоления и организационной культуре как одному из источников сопротивления изменениям. Подробно на технологическом уровне рассматриваются вопросы создания команд и управлени...

Якиманская И. Личностно ориентированная школа - схема анализа деятельности

формат chm
размер 19.54 КБ
добавлен 10 ноября 2010 г.

В настоящее время в образовании широко представлены различные инновации, которые оцениваются по разным, часто не совпадающим, а порой и противоречащим друг другу параметрам. Поэтому весьма актуальна разработка критериальной базы, позволяющей оценивать (выявлять, анализировать, сравнивать) инновационные процессы. Как известно, при аттестации школы используются многие критерии, условно их можно разбить на три группы: оценка обученности школьников;...

Ясвин В.А. Экспертиза школьной образовательной среды

формат pdf
размер 954.78 КБ
добавлен 18 ноября 2010 г.

Библиотека жарнала "ДШ", стр 10-123, 1) Что понимается под термином образовательная среда; 2)Структура образовательной среды; 3)Технология экспертизы образовательной среды; 4)Эксперты и экспертиза; 5)Параметры экспертизы; 6)Векторные модели образовательных систем классиков европейской педагогической мысли.

Ясвин В.А., Соснова И.В., Черкалина Е.В., Рыбинская С.Н. Системная психолого-педагогическая экспертиза школы. Методическое пособие

формат pdf
размер 4.28 МБ
добавлен 09 июня 2009 г.

Постановка проблемы. Цель и задачи экспертизы. Экспертиза образовательно-организационной системы школы. Организационно-образовательная модель школы. Методика анализа организационно-образовательной модели школы. Анализ содержания образовательных планов школ. Методика экспертизы содержания образовательного плана школы. Экспертиза образовательной среды. Методика экспертизы образовательной среды. Организационная культура школы. Методика диагностики о...