НГУ им.П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург. Автор не известен, 2012. — 93
с.
Введение.
Теоретический анализ литературных источников.
Общие основы построения разминки в спорте.
Задачи и назначение разминки в спорте.
Механизм воздействия разминки на организм с позиции спортивной физиологии.
Структура и содержание разминки в учебно-тренировочном процессе.
Особенности предсоревновательной разминки спортсмена.
Характеристика подготовительной части урока по художественной и эстетической гимнастике.
Классификация вариантов и структура подготовительной части урока по художественной и эстетической гимнастике.
Содержание и методика работы с гимнастками 8-11 лет на этапе специализированной подготовки.
Гипотеза.
Цели, задачи, методы и организация исследования.
Цель и задачи исследования.
Методы исследования.
Анализ и обобщение специальной научно-методической литературы.
Анализ правил соревнований по эстетической групповой гимнастике для детей возрастной категории 8-10 лет.
Опрос специалистов и гимнасток в форме анкетирования.
Анализ видеоматериалов.
Педагогические наблюдения.
Контрольные испытания.
Педагогический эксперимент.
Методы математической статистики.
Организация исследования.
Анализ результатов исследований и их обсуждение.
Анализ правил соревнований по групповой эстетической гимнастике для детей 8-10 лет.
Классификация видов разминок в эстетической гимнастике (на основе опроса специалистов).
Содержание соревновательных композиций в эстетической гимнастике (на основании видеоматериалов).
Виды, структура и содержание разминок при подготовке детей 8-11 лет в эстетической гимнастике (по результатам опроса специалистов и гимнасток).
Результаты педагогических наблюдений и их обсуждения.
Описание экспериментальных комплексов разминок по эстетической гимнастике для детей 8-11 лет.
Результаты педагогического эксперимента и их анализ.
Выводы.
Рекомендации.
Литература.
Теоретический анализ литературных источников.
Общие основы построения разминки в спорте.
Задачи и назначение разминки в спорте.
Механизм воздействия разминки на организм с позиции спортивной физиологии.
Структура и содержание разминки в учебно-тренировочном процессе.
Особенности предсоревновательной разминки спортсмена.
Характеристика подготовительной части урока по художественной и эстетической гимнастике.
Классификация вариантов и структура подготовительной части урока по художественной и эстетической гимнастике.
Содержание и методика работы с гимнастками 8-11 лет на этапе специализированной подготовки.
Гипотеза.
Цели, задачи, методы и организация исследования.
Цель и задачи исследования.
Методы исследования.
Анализ и обобщение специальной научно-методической литературы.
Анализ правил соревнований по эстетической групповой гимнастике для детей возрастной категории 8-10 лет.
Опрос специалистов и гимнасток в форме анкетирования.
Анализ видеоматериалов.
Педагогические наблюдения.
Контрольные испытания.
Педагогический эксперимент.
Методы математической статистики.
Организация исследования.
Анализ результатов исследований и их обсуждение.
Анализ правил соревнований по групповой эстетической гимнастике для детей 8-10 лет.
Классификация видов разминок в эстетической гимнастике (на основе опроса специалистов).
Содержание соревновательных композиций в эстетической гимнастике (на основании видеоматериалов).
Виды, структура и содержание разминок при подготовке детей 8-11 лет в эстетической гимнастике (по результатам опроса специалистов и гимнасток).
Результаты педагогических наблюдений и их обсуждения.
Описание экспериментальных комплексов разминок по эстетической гимнастике для детей 8-11 лет.
Результаты педагогического эксперимента и их анализ.
Выводы.
Рекомендации.
Литература.