Дис. . канд. пед. наук : 13.00.08: Н. Новгород, 2002. - 174 c.
Теоретические предпосылки проектирования системы профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Концептуальные основы проектирования профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Педагогические основы разработки концептуальной модели профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Личностно-деятельностный подход основа проектирования профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Выводы по первой главе
Дидактическая характеристика профессионального обучения студентов средствами языковой подготовки
Взаимосвязь языковой и профессиональной подготовки специалистов в гуманитарно-технологическом колледже
Дидактическая система языковой подготовки студентов колледжа
Экспериментальное исследование модели профессионального обучения студентов средствами языковой подготовки
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Приложения
Теоретические предпосылки проектирования системы профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Концептуальные основы проектирования профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Педагогические основы разработки концептуальной модели профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Личностно-деятельностный подход основа проектирования профессионального обучения студентов колледжа средствами языковой подготовки
Выводы по первой главе
Дидактическая характеристика профессионального обучения студентов средствами языковой подготовки
Взаимосвязь языковой и профессиональной подготовки специалистов в гуманитарно-технологическом колледже
Дидактическая система языковой подготовки студентов колледжа
Экспериментальное исследование модели профессионального обучения студентов средствами языковой подготовки
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Приложения