Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004 - 197 c.
Теоретические основы формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе.
Формирование профессиональной компетентности у будущих преподавателей как актуальная психолого-педагогическая проблема.
Технологический подход как основа формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе
Выбор и обоснование критериев, показателей и уровней сформированности у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности
Экспериментальное исследование формирования в вузе у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности средствами технологии обучения.
Проектирование технологии обучения для формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности
Результаты экспериментальной работы по формированию у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе
Психолого-педагогические условия, способствующие формированию в вузе у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности
Теоретические основы формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе.
Формирование профессиональной компетентности у будущих преподавателей как актуальная психолого-педагогическая проблема.
Технологический подход как основа формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе
Выбор и обоснование критериев, показателей и уровней сформированности у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности
Экспериментальное исследование формирования в вузе у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности средствами технологии обучения.
Проектирование технологии обучения для формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности
Результаты экспериментальной работы по формированию у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе
Психолого-педагогические условия, способствующие формированию в вузе у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности