Дис. . канд. пед. наук : 13.00.08: Н. Новгород, 2002. - 168 c.
Формирование профессиональных умений экономистов как педагогическая проблема.
Теоретические предпосылки формирования профессиональных умений у будущих.
экономистов.
Профессиональные умения как определяющий компонент вероятностной модели подготовки специалиста в области мировой экономики.
Организация формирования профессиональных умений будущих экономистов.
Диагностика сформированности профессиональных умений будущих экономистов (результаты констатирующего этапа эксперимента).
Личностно-ориентированное взаимодействие «студент-преподаватель» как условие формирования профессиональных умений будущих экономистов.
Формирование профессиональных умений средствами иностранного языка.
Формирование профессиональных умений экономистов как педагогическая проблема.
Теоретические предпосылки формирования профессиональных умений у будущих.
экономистов.
Профессиональные умения как определяющий компонент вероятностной модели подготовки специалиста в области мировой экономики.
Организация формирования профессиональных умений будущих экономистов.
Диагностика сформированности профессиональных умений будущих экономистов (результаты констатирующего этапа эксперимента).
Личностно-ориентированное взаимодействие «студент-преподаватель» как условие формирования профессиональных умений будущих экономистов.
Формирование профессиональных умений средствами иностранного языка.