Дисертация
  • формат pdf
  • размер 19.11 МБ
  • добавлен 25 февраля 2011 г.
Искандерова О.Ю. Теория и практика формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности специалиста
Диссертация. д-ра пед. наук:
13.00.08. Оренбург, 2000. - 376с.

Оглавление.
Введение.
Теоретико-методологические основы иноязычной коммуникативной деятельности.
Информационные основы иноязычной коммуникативной деятельности студента медицинского вуза.
Общение как средство проявления медицинской коммуникации.
Гносеологические основы коммуникативной деятельности на иностранном языке в медицинском вузе.
Аксиологические основы иноязычной коммуникативной деятельности студента-медика.
Выводы по 1 главе.
Педагогические основы формирования профессиональной медицинской коммуникации на иностранном языке.
Теоретические основы управления формированием профессиональной коммуникации в медицинском вузе.
Проблемы иноязычной профессиональной коммуникации в зарубежных исследованиях.
Проблемы иноязычной профессиональной коммуникации в отечественной науке.
Выводы по 2 главе.
Теоретике - методические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности специалиста-медика.
Теоретико-методические основы формирования иноязычной профессиональной коммуникации студентов-медиков.
Методические основы формирования профессиональной коммуникации специалиста при изучении иностранного языка в медицинском вузе.
Проблемно-информационные основы формирования профессиональной коммуникации у студентов при изучении иностранного языка в медицинском вузе.
Выводы по 3 главе.
Праксиологические основы формирования профессиональной коммуникации у будущих специалистов-медиков при изучении иностранного языка в вузе.
Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков на пропедевтическом этапе подготовки в вузе.
Информационно-коммуникативные основы мотивации профессиональной подготовки студентов-медиков при изучении иностранного языка.
Критериально - результативный подход к формированию иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков.
Выводы по 4 главе.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Похожие разделы
Смотрите также

Ахулкова А.И. Технологии формирования профессиональной компетентности будущих преподавателей педагогического колледжа

Дисертация
  • формат doc
  • размер 244.21 КБ
  • добавлен 26 февраля 2011 г.
Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004 - 197 c. Теоретические основы формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе. Формирование профессиональной компетентности у будущих преподавателей как актуальная психолого-педагогическая проблема. Технологический подход как основа формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе Выбор и обосно...

Давлеткиреева Л.З. Информационно-предметная среда в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов в университете

  • формат pdf
  • размер 1.86 МБ
  • добавлен 23 сентября 2010 г.
Монография. - Магнитогорск: МаГУ, 2008. - 142 с. В монографии рассматриваются теоретико-методологические и методико-практические аспекты использования информационно-предметной среды в профессиональной подготовке будущих специалистов в университете. Представлена авторская концепция решения проблемы на основе портальных технологий и процессуального подхода, определены перспективные подходы к ее решению. В рамках концепции уточнены структура, содерж...

Данилова Г.Д. Методические рекомендации педагогическим работникам для подготовки портфолио к аттестации

  • формат doc
  • размер 224.5 КБ
  • добавлен 11 сентября 2011 г.
Данный материал с курсов повышения квалификации. В документе указана структура и содержание портфолио, оформление портфолио, указан перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности учителя. А так же приводятся примерные таблицы для оформления портфолио.

Захаржевская Е.Э. Проектирование технологии организации непрерывной профессиональной подготовки специалиста в условиях многоуровнего образовательного комплекса

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 376.68 КБ
  • добавлен 03 июня 2011 г.
Автореферат. диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. -Тамбов. Издательство ТГТУ, 2003. Актуальность исследования. В современных условиях, характеризуемых децентрализацией и диверсификацией профессионального образования, многоуровневая система непрерывной профессиональной подготовки признана наиболее эффективной с точки зрения ее способности гибко реагировать на изменения регионального рынка труда, соответствовать...

Зимняя И.А. (научн. ред.) Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа - вуз - послевузовское образование)

Статья
  • формат docx
  • размер 270.48 КБ
  • добавлен 28 сентября 2011 г.
Материалы ?V? научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения». –– М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. Оглавление. Введение. Социальные компетентности: сущность, характеристика, природа. И.А. Зимняя (г. Москва). Личностная и деятельностная направленность компетентностей как результата современного образования. О.Ф.Алексеева (г. Москва). Компетентность здоровьесб...

Казакова Е.С. Использование игры в формировании коммуникативной компетенции студентов языковых пед.вузов

Дисертация
  • формат rtf
  • размер 228.72 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02. – теория и методика обучения иностранным языкам. В первой главе Функциональный потенциал игры в организации процесса естественного общения обосновываются возможности игры в трансполяции основных параметров общения на процесс учебной коммуникации; рассматриваются формы социального взаимодействия обучающихся в игре; обосновывается целесообр...

Кузнецов А.Н. Совершенствование содержания профессионально ориентированной иноязычной подготовки студентов агроинженерных вузов

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.32 МБ
  • добавлен 07 марта 2011 г.
Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02, 13.00.08. – Москва, 2003. – 238с. Введение. Анализ структуры профессиональной деятельности выпускников агроинженерных вузов и профессиональных требований, предъявляемых к их профессионально-ориентированной иноязычной подготовке. Место профессионально ориентированной иноязычной подготовки в структуре общей профессиональной подготовки выпускников агроинженерных вузов. Специальные требования, предъявляемые к профе...

Нестерова А.А. Формирование эколого-педагогической компетентности будущих педагогов дошкольного образования

Дисертация
  • формат doc
  • размер 198.5 КБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.
Автореферат дис.на соиск.уч.степ. кан.пед.наук Чебоксары, 2011. - 23с Аннотация: в работе рассматривается понятие эколого-педагогической компетентности будущего педагога дошкольного образования, описывается применение активных методов обучения в процессе формирования эколого-педагогической компетентности будущего педагога дошкольного образования. Ключевые слова: эколого-педагогическая компетентность, педагог дошкольного образования, активные мет...

Фролова Н.В. Психолого-педагогические условия формирования языковой компетенции будущих военных специалистов в вузе (На материале изучения дисциплины Иностранный язык)

Дисертация
  • формат doc
  • размер 360.48 КБ
  • добавлен 26 февраля 2011 г.
Дис. . канд. пед. наук : 13.00.08, 13.00.02. - Орел, 2005 - 209 с. Психолого-педагогические основы формирования языковой компетенции при обучении иностранному языку в военном вузе. Языковая компетенция военного специалиста как психолого-педагогический феномен Центрированный на обучающемся подход как основа разработки технологии обучения, способствующей формированию языковой компетенции военного специалиста в вузе Выбор и обоснование системы...

Якушева С.Д. Формирование эстетической культуры студентов колледжа. Монография

  • формат pdf
  • размер 4.91 МБ
  • добавлен 02 декабря 2009 г.
Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. - 170 с. Данная работа расширяет научно-педагогические представления об эстетической культуре личности и особенностях ее формирования применительно к различным видам профессиональной деятельности.