Статья.
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2007. - №
6. - С. 155-157.
Статья посвящена изучению эффективных методов учебно-тренировочного процесса по гимнастике в группах начальной подготовки. Применение соревновательного метода обучения в группах начальной подготовки по гимнастике является более эффективным в разновозрастной группе детей 3-го, 4-го, 5-го годов жизни в сравнении с одновозрастной группой 3-го, 4-го годов жизни. Выбор организации и комплектации группы детей на занятиях также зависит от задач, содержания и количества детей в группе.
Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2007. - №
6. - С. 155-157.
Статья посвящена изучению эффективных методов учебно-тренировочного процесса по гимнастике в группах начальной подготовки. Применение соревновательного метода обучения в группах начальной подготовки по гимнастике является более эффективным в разновозрастной группе детей 3-го, 4-го, 5-го годов жизни в сравнении с одновозрастной группой 3-го, 4-го годов жизни. Выбор организации и комплектации группы детей на занятиях также зависит от задач, содержания и количества детей в группе.