Контрольная работа - Режим дня и гигиена воспитательного процесса в ДОУ

Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы (в двух частях) /Под ред. А. В. Запорожца и В. В. Давыдова. - М.: Издательство «Просвещение», 1968. Содержание: Труды Е. А. Аркина по проблемам развития и воспитания ребенка-дошкольника. А. В. Запорожец, В. В. Давыдов. Ребенок от года до четырех лет. Предисловие автора. Введение. Глава первая. Внешние формы и пропорции тела. Глава вторая. Движения, их роль, развитие и воспитание. Глава третья. Физиология...

Гарна, озвучена віршована книжка-презентація про режим дня в дитячому садочку. Кількість слайдів: 13

Введение. Теоретические основы взаимодействия детей в условиях разновозрастной группы. Понятие разновозрастной группы и ее особенности. Проблемы организации учебно-воспитательного процесса в разновозрастной группе. Психолого-педагогическая характеристика разновозрастной группы. Экспериментальная часть исследования. Анализ передового опыта по проблеме взаимодействия детей разного возраста. Педагогический эксперимент. Организационный этап. Практиче...

Контрольная работа по педагогике. 2011г.18 стр. для студентов педагогических дошкольных колледжей. Общая характеристика методов обучения. Наглядные методы и приемы обучения. Наблюдение. Наглядный метод – рассматривание картин, репродукций картин и картинок. Наглядный метод: демонстрация слайдов, диафильмов, кинофильмов, видеофильмов, спектаклей. Наглядные приемы обучения: показ способов действий, показ образца. Применение наглядных методов и прие...

Контрольная по ТСО Камчатский педагогический колледж, дошкольное образование , 6 курс. Дисциплина - технические средства обучения. Тема: Развитие личности дошкольников в условиях информационных технологий. Определение понятия: информационные технологии. Факторы, влияющие на развитие личности ребёнка. Средства массовой коммуникации. Телевидение и дети. Кино и телевизор: смотреть или не смотреть? Компьютер. Интернет. Чума 21 века.

Контрольная работа по педагогике. 2011г. 20 стр. Для студентов педагогических дошкольных колледжей. Л.А. Коменский – программа обучения дошкольников в «Материнской школе». Методы обучения детей И.Г. Песталоцци. Обучение дошкольников в дидактике Фребеля. Организация обучения детей по методу М.Монтессори. Список литературы.

Сущность и особенности взаимодействия педагогов и детей в педагогическом процессе. Виды взаимодействия педагога и воспитуемых. Функции взаимодействия. Педагоги и психологи прошлого и настоящего о роли взаимодействия воспитателя и ребенка в педагогическом процессе (Я. А. Коменский, И. Г. Песта-лоцци, К. Д. Ушинский, Л. Н. Толстой).

Работа сдана в 2009 г. Содержание включает: Теоретические основы организации режимного процесса – утреннего приема: Видные педагоги о значении режима дня для ребенка дошкольного возраста; Значение режимных процессов в воспитательно – образовательной работе с детьми; Организация утреннего приема детей в детском саду в разных возрастных группах; Методика организации утреннего приема детей в детском саду в разных вариативных программах ( программа «...

Работа в летний период в детском саду существенно изменяется, поэтому и меняется режим дня в этот период. В помощь воспитателям, старшим воспитателям для оформления документации.

Режим дня на теплый период года в младшей группе. Режим дня на холодный период года в младшей группе. Прием, осмотр, игры 7:00-8:20. Утренняя гимнастика 8:20-8:30. Подготовка к завтраку, завтрак 8:30-8:50. Массаж десен 8:50-9:10. Подготовка к прогулке, занятию, выход на прогулку 9:10-9:20. Занятие на участке 9:20-9:50.