(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Ін-т пробл.
виховання АПН України. — К. , 2006. — 20 с.
Анотація.
Вивчено процеси соціально-педагогічної реабілітації студентів з особливими потребами у вищому навчальному закладі (ВНЗ).
Проаналізовано вітчизняний і зарубіжний досвід, з'ясовано існуючі проблеми практичної реалізації права інвалідів на одержання вищої освіти та вивчено готовність ВНЗ до впровадження інтегрованого навчання.
Проведено комплексне соціологічне, психологічне, фізичне та педагогічне дослідження цих питань.
Розроблено критерії, показники та рівні соціально-педагогічної реабілітації даної категорії студентів.
Зміст.
Теоретичні основи соціально-педагогічної реабілітації студентів з особливими потребами.
Проблеми соціально-педагогічної реабілітації молоді з особливими потребами.
Обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності моделі і соціально-педагогічних умов реабілітації студентів з особливими потребами.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Вивчено процеси соціально-педагогічної реабілітації студентів з особливими потребами у вищому навчальному закладі (ВНЗ).
Проаналізовано вітчизняний і зарубіжний досвід, з'ясовано існуючі проблеми практичної реалізації права інвалідів на одержання вищої освіти та вивчено готовність ВНЗ до впровадження інтегрованого навчання.
Проведено комплексне соціологічне, психологічне, фізичне та педагогічне дослідження цих питань.
Розроблено критерії, показники та рівні соціально-педагогічної реабілітації даної категорії студентів.
Зміст.
Теоретичні основи соціально-педагогічної реабілітації студентів з особливими потребами.
Проблеми соціально-педагогічної реабілітації молоді з особливими потребами.
Обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності моделі і соціально-педагогічних умов реабілітації студентів з особливими потребами.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов