Аверина И.С., Щебланова Е.И. Вербальний тест творчого мислення незвичайне використання

У запропонованому матеріалі розглядається проблема насильства у сім'ї, висвітлюється профілактична робота дошкільного закладу з сім'ями вихованців. Матеріал виконаний у формі інформаційного повідомлення. Призначений для використання на нарадах, проблемних семінарах, педагогічних радах.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. — Х. , 2001. — 20 с. Анотація. Досліджено проблеми соціалізації особистості в системі просвітницько-педагогічної діяльності Х. Д. Алчевської, розкрито актуальність її поглядів, особисту позицію щодо місця педагога в системі розвитку та вдосконалення індивідуальності вихованця. Проаналізовано місце і роль методичного центру в розв'язанні питань соціалізаці...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 24 с. Анотація. Вперше визначено й експериментально перевірено педагогічні умови, що забезпечують ефективність процесу формування конфліктологічної компетентності соціального педагога як необхідної професійної якості, встановлено критерії та показники сформованості її компонентів і рівнів. Розкрито генезис і зміст базових понять дослідже...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Ін-т пробл. виховання АПН України. — К. , 2007. — 18 с. Анотація. Здійснено аналіз філософських, психолого-педагогічних і соціально-педагогічних праць щодо вивчення соціально-педагогічних умов розвитку обдарованих дітей у центрах науково-технічної творчості. Розкрито суть понять "творча обдарованість", "творча технічна обдарованість", "дитяча технічна творчість". Розглянуто форми та метод...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Теоретично обґрунтовано суть понять "ноосферна свідомість", "ноосферне моральне мислення", "ноосферна діяльність", "ноосферна освітня парадигма". Визначено критерії когнітивного, афективного та діяльнісного компонент моральної культури старшокласників у контексті ноосферної освіти. Обґрунтовано ефективність засобів ноосф...

Цель работы выявить позицию родителей и их взаимоотношений влияющие на развитии личности ребенка. В соответствии с поставленной целью в работе формируются и решаются следующие задачи: Выявить и проанализировать особенности взаимоотношений детей и родителей. Рассмотреть самостоятельность как компонент становления самоорганизации детей. Изучение характера взаимоотношений в семье. Рассмотрение самостоятельности как личностное качество и факторы пози...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2005. — 20 с. Анотація. Досліджено проблеми громадянської соціалізації майбутніх учителів засобами мистецтвознавчого краєзнавства. Розкрито сутність та зміст громадянської соціалізації майбутніх учителів, обґрунтовано значимість мистецтвознавчого краєзнавства в даному процесі. Досліджено генезис уявлень науковців різних часів і народів щод...

Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого - установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых вариантов. Тест состоит из 60 таблиц (5 серий). В каждой серии таблиц со...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — К. , 2006. — 20 с. Анотація. Вивчено організаційно-педагогічну діяльність соціальних служб для молоді в Російській Федерації. Доведено, що ефективна соціальна робота з молоддю має проводитися у рамках педагогічної системи. Визначено, що державна молодіжна політика є методологічною й організаційною основою здійснення соціальної роботи з молоддю. Об...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. — Х. , 2002. — 19 с. Анотація. Розглянуто проблему розвитку управлінської культури державних службовців за умов післядипломної освіти, запропоновано структурно-компонентну модель її розвитку. Визначено суть поняття управлінської культури, її складові компоненти (аксіологічні, когнітивні, мотиваційні, операційні, комунікативні, особистісно-діяльнісні, оцін...