В 3 частях. — Минск: БГУ, Академия последипломного образования,
2000. — 260 с.
Во второй части книги представлен практический опыт гуманитаризации
школьного математического образования: разработки гуманитарных
уроков, викторин, практикумов по математике для 5—11—го классов
средней школы с привлечением произведений художественной
литературы, изобразительного и прикладного искусства, сведений из
истории математики.
Представленные материалы могут быть использованы учителями на уроках математики, физики и во внеклассной работе без дополнительной адаптации. Их применение поможет сделать уроки более интересными и содержательными, будет способствовать повышению мотивации учения школьников, активизации их учебно—познавательной деятельности, более глубокому и сознательному усвоению материала. Опыт гуманитаризации математического образования в средней школе.
Гуманитарные уроки математики как средство развития познавательных способностей учащихся.
Разработки гуманитарных уроков по математике (5-11 классы).
Гуманитарные викторины по математике.
Лабораторный практикум по математике.
Сценарий видеофильма "Гуманитарные аспекты преподавания математики".
Представленные материалы могут быть использованы учителями на уроках математики, физики и во внеклассной работе без дополнительной адаптации. Их применение поможет сделать уроки более интересными и содержательными, будет способствовать повышению мотивации учения школьников, активизации их учебно—познавательной деятельности, более глубокому и сознательному усвоению материала. Опыт гуманитаризации математического образования в средней школе.
Гуманитарные уроки математики как средство развития познавательных способностей учащихся.
Разработки гуманитарных уроков по математике (5-11 классы).
Гуманитарные викторины по математике.
Лабораторный практикум по математике.
Сценарий видеофильма "Гуманитарные аспекты преподавания математики".