Выходные данные не известны. - 66 с.
Введение.
Теоретический анализ проблемы формирования и воспитания культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.
Сущность и содержание понятия «Культурно-гигиенические навыки». Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.
Формирование культурно-гигиенических навыков одна из основных задач воспитания ребенка раннего возраста.
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3–4 лет на основе занятий, игр, художественного слова.
Экспериментальное исследование процесса формирования культурно-гигиенических навыков.
Выявление уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей 3–4 лет.
Программа «Мойдодыр» по формированию культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет.
Анализ экспериментальной работы.
Заключение.
Педагогические рекомендации.
Библиография.
Приложения.
Теоретический анализ проблемы формирования и воспитания культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.
Сущность и содержание понятия «Культурно-гигиенические навыки». Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.
Формирование культурно-гигиенических навыков одна из основных задач воспитания ребенка раннего возраста.
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3–4 лет на основе занятий, игр, художественного слова.
Экспериментальное исследование процесса формирования культурно-гигиенических навыков.
Выявление уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей 3–4 лет.
Программа «Мойдодыр» по формированию культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет.
Анализ экспериментальной работы.
Заключение.
Педагогические рекомендации.
Библиография.
Приложения.