Дагестанский государственный университет, Махачкала/Россия, 2015. —
49 с.
Специальность: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Введение.
Технологии Web 2.0 в обучении иностранным языкам.
Технологии Web 2.0 в лингвистическом образовании.
Классификация социальных сервисов и их дидактические возможности.
Специализированные социальные сети.
Неспециализированные виртуальные социальные сети в обучении иностранным языкам.
Особенности использования неспециализированного социального сервиса «ВКонтакте» в обучении иностранным языкам.
Преимущества и недостатки использования социального сервиса ВКонтакте в обучении иностранным языкам.
Возможности социального сервиса «ВКонтакте» в организации аудиторной работы студентов факультета иностранных языков.
Использование социального сервиса «ВКонтакте» во внеаудиторной работе студентов.
Заключение.
Специальность: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Введение.
Технологии Web 2.0 в обучении иностранным языкам.
Технологии Web 2.0 в лингвистическом образовании.
Классификация социальных сервисов и их дидактические возможности.
Специализированные социальные сети.
Неспециализированные виртуальные социальные сети в обучении иностранным языкам.
Особенности использования неспециализированного социального сервиса «ВКонтакте» в обучении иностранным языкам.
Преимущества и недостатки использования социального сервиса ВКонтакте в обучении иностранным языкам.
Возможности социального сервиса «ВКонтакте» в организации аудиторной работы студентов факультета иностранных языков.
Использование социального сервиса «ВКонтакте» во внеаудиторной работе студентов.
Заключение.