Томск, ТГПУ, 2011, 15 стр.
- введение
- Психологические особенности детей дошкольного возраста. Эмоции и чувства
- Сказкотерапия, как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
- Формирование эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыки
- заключение
- список использованной литературы
Актуальность данной работы заключается в необходимости изучения развития психики ребенка, в частности эмоциональной сферы дошкольника, а также методов и приемов воспитания чувств и эмоций, что создает базу для осмысленного усвоения психолого-педагогических знаний – это в последствии обеспечит эффективность их применения в организации педагогического процесса в дошкольном учреждении.
Цель: исследовать аспекты воспитания эмоций и чувств у детей дошкольного возраста.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
- введение
- Психологические особенности детей дошкольного возраста. Эмоции и чувства
- Сказкотерапия, как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
- Формирование эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыки
- заключение
- список использованной литературы
Актуальность данной работы заключается в необходимости изучения развития психики ребенка, в частности эмоциональной сферы дошкольника, а также методов и приемов воспитания чувств и эмоций, что создает базу для осмысленного усвоения психолого-педагогических знаний – это в последствии обеспечит эффективность их применения в организации педагогического процесса в дошкольном учреждении.
Цель: исследовать аспекты воспитания эмоций и чувств у детей дошкольного возраста.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.