Цель: - Закрепить понятия гласные звуки, буквы.
- Совершенствовать способность различать гласные звуки на слух,
и их буквенные обозначения зрительно.
- Дать представление о слоге и слове.
- Научить делить слова на слоги способом ритмического рисунка
(хлопков).
Задачи:
Образовательная:
1. Закреплять способность различать на слух гласные звуки.
2. Учить детей с помощью хлопков делить слова на слоги.
(Принцип деления слов на слоги: сколько
гласных звуков в слове, столько и слогов).
Коррекционно-развивающая:
1. Развитие у детей фонетический и речевой слух,
формировать ориентировку в звуковой системе языка.
2. Продолжать развивать способность к определению места
звука в словах.
(Начало, середина и конец слова). Воспитательная: Воспитывать интерес к занятиям по развитию речи.
- Совершенствовать способность различать гласные звуки на слух,
и их буквенные обозначения зрительно.
- Дать представление о слоге и слове.
- Научить делить слова на слоги способом ритмического рисунка
(хлопков).
Задачи:
Образовательная:
1. Закреплять способность различать на слух гласные звуки.
2. Учить детей с помощью хлопков делить слова на слоги.
(Принцип деления слов на слоги: сколько
гласных звуков в слове, столько и слогов).
Коррекционно-развивающая:
1. Развитие у детей фонетический и речевой слух,
формировать ориентировку в звуковой системе языка.
2. Продолжать развивать способность к определению места
звука в словах.
(Начало, середина и конец слова). Воспитательная: Воспитывать интерес к занятиям по развитию речи.