Сысоев П.В. Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий

Статья. — Иностранные языки в школе. — 2014. — №5 — С.2-11. Данная статья является логическим продолжением работы, посвященной общепедагогическим
основам выстраивания индивидуальной траектории обучения. Не секрет, что на современном этапе по ряду объективных и субъективных причин большинство обучающихся испытывает интерес или нуждается в дополнительной внеаудиторной языковой, речевой или межкультурной практике. Современные информационные и коммуникационные технологии обладают уникальными дидактическими свойствами, которые позволяют в полном объеме реализовать личностно-деятельностный подход к обучению иностранному языку – обучению языку и культуре по индивидуальной траектории.