М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2010. — 188 с. — (ИКТ в работе
учителя).
Данная книга рассматривает вопросы методики обучения
программированию в школьном курсе информатики с использованием
учебных задач, а также теоретические основы разработки алгоритмов и
их практическую реализацию средствами программирования. В книге
выделяются ключевые этапы решения учебных задач в рамках
организации различных форм учебной деятельности: учебное
исследование, моделирование и проектирование. Для представления
алгоритмов используются описания в виде блок-схем, алгоритмический
язык, языки программирования Паскаль и Бейсик.
Книга рекомендуется учителям информатики, учителям-предметникам, методистам, преподавателям ссузов и вузов, а также будет полезна школьникам и студентам педагогических вузов, интересующихся программированием.
Книга рекомендуется учителям информатики, учителям-предметникам, методистам, преподавателям ссузов и вузов, а также будет полезна школьникам и студентам педагогических вузов, интересующихся программированием.