М.: Дрофа, 2005. — 416 с.
В пособии излагаются современные представления о методике и
технологиях обучения математике в общеобразовательной школе.
Содержание книги охватывает как традиционные для школьного курса
математики темы, так и сравнительно новые. Материал излагается на
базе личностно-ориентированного подхода.