Средства обучения в деятельности учителя технологии

Марийский государственный университет, факультет технологии и предпринимательства, 45 стр., 14 слайдов. Актуальность исследования Использование ИКТ тем более актуально в наше время, так как в школах, как правило, отсутствуют, или морально устарели необходимые наборы: схем, таблиц, иллюстраций, фотографий, репродукций. Современные электронные средства обучения используемые в школах, одно из главных и обязательных условий качественного образования. От учителя требуется знать их возможности и методику их применения в изучении своего предмета.
Предмет исследования: учебный процесс в школе.
Объект исследования: средства обучения в учебном процессе школы.
Цель исследования: выявление наиболее эффективных средств обучения на уроках технологии.
Для достижения поставленной цели и в соответствии с выдвинутой гипотезой были определены следующие задачи исследования.
изучить современное состояние проблемы в психолого-педагогической, методической и специальной литературе.
выявить дидактические требования по применению педагогом средств обучения на занятии.
определить состояние применения электронных средств обучения в практике преподавания технологии.
разработать урок с использованием электронных средств обучения по теме «Вышивание шелковыми лентами». Содержание: Введение.
Средства обучения, используемые в образовательном процессе.
Средства обучения, как важный компонент процесса обучения.
Классификация средств обучения.
Общая дидактическая роль средств обучения в деятельности учителя технологии.
Изучение педагогического опыта использования электронных средств обучения в деятельности учителя технологии.
Применение электронных средств обучения на уроках технологии.
Основные принципы разработки презентации.
Разработка урока с использованием электронной презентации.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.