МПГУ, Москва/Россия, 2014. — 35 страниц (только теоретическая
часть).
Введение.
Разноуровневое обучение.
Обучение в сотрудничестве.
Групповые технологии обучения.
Иностранным языкам.
Проектная технология обучения.
Игровой метод обучения.
Центрированное на ученике обучение.
Дистанционное обучение.
Тандем-метод.
Языковой портфель как средство обучения.
Заключение.
Список литературы. Реферат по 3 книгам:
А.Н. Щукин «Обучение иностранным языкам. Теория и практика».
М.Ф. Стронин «Обучающие игры на уроках английского языка».
А.В. Хуторской «Технологии дистанционного обучения».
Разноуровневое обучение.
Обучение в сотрудничестве.
Групповые технологии обучения.
Иностранным языкам.
Проектная технология обучения.
Игровой метод обучения.
Центрированное на ученике обучение.
Дистанционное обучение.
Тандем-метод.
Языковой портфель как средство обучения.
Заключение.
Список литературы. Реферат по 3 книгам:
А.Н. Щукин «Обучение иностранным языкам. Теория и практика».
М.Ф. Стронин «Обучающие игры на уроках английского языка».
А.В. Хуторской «Технологии дистанционного обучения».