Экзамен, Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь, 50
вопросов, 2013 г.
Базовый курс информатики и его тематические разделы.
Методические проблемы определения информации.
Методические рекомендации по изучению темы.
Подходы к измерению информации.
Процесс хранения информации.
Процесс обработки информации.
Процесс передачи информации.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии информации и информационных процессов.
Анализ тематического планирования.
Роль и место понятия языка в информатике.
Формальные языки в курсе информатики.
Языки представления чисел: системы счисления.
Методические рекомендации по изучению тем.
Методические рекомендации по изучению темы.
Язык логики и его место в базовом курсе.
Математическая логика в базах данных.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии представления информации.
Анализ тематического планирования.
Представление данных в компьютере.
Представление графической информации. Представление звука.
Методические подходы к раскрытию понятия архитектуры ЭВМ.
Методические рекомендации по изучению темы: архитектура персонального компьютера.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии компьютера.
Анализ тематического планирования.
Подходы к раскрытию понятий «информационная модель», «информационное моделирование».
Методические рекомендации по изложению теоретического материала по линии "Моделирование".
Линия моделирования и базы данных.
Информационное моделирование и электронные таблицы.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии формализации и моделирования.
Анализ тематического планирования.
Методические особенности изучения содержательной линии базового курса «Алгоритмизация и программирования».
Перечень понятий, определяющий содержание алгоритмической линии.
Подходы к изучению алгоритмизации и программирования. Подходы к раскрытию темы в учебной литературе.
Методика введения понятия алгоритма: Определение алгоритма. Свойства алгоритма. Типы алгоритмических задач.
Методика обучения алгоритмизации на учебных исполнителях.
Элементы программирования в базовом курсе информатики.
Методические рекомендации по изучению языков программирования.
Методические рекомендации по изучению систем программирования.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии алгоритмизации и программирования.
Анализ тематического планирования.
Технология работы с текстовой информацией.
Технология работы с графической информацией.
Сетевые информационные технологии.
Базы данных и информационные системы.
Электронные таблицы.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии информационных технологий.
Анализ тематического планирования.
Методические проблемы определения информации.
Методические рекомендации по изучению темы.
Подходы к измерению информации.
Процесс хранения информации.
Процесс обработки информации.
Процесс передачи информации.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии информации и информационных процессов.
Анализ тематического планирования.
Роль и место понятия языка в информатике.
Формальные языки в курсе информатики.
Языки представления чисел: системы счисления.
Методические рекомендации по изучению тем.
Методические рекомендации по изучению темы.
Язык логики и его место в базовом курсе.
Математическая логика в базах данных.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии представления информации.
Анализ тематического планирования.
Представление данных в компьютере.
Представление графической информации. Представление звука.
Методические подходы к раскрытию понятия архитектуры ЭВМ.
Методические рекомендации по изучению темы: архитектура персонального компьютера.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии компьютера.
Анализ тематического планирования.
Подходы к раскрытию понятий «информационная модель», «информационное моделирование».
Методические рекомендации по изложению теоретического материала по линии "Моделирование".
Линия моделирования и базы данных.
Информационное моделирование и электронные таблицы.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии формализации и моделирования.
Анализ тематического планирования.
Методические особенности изучения содержательной линии базового курса «Алгоритмизация и программирования».
Перечень понятий, определяющий содержание алгоритмической линии.
Подходы к изучению алгоритмизации и программирования. Подходы к раскрытию темы в учебной литературе.
Методика введения понятия алгоритма: Определение алгоритма. Свойства алгоритма. Типы алгоритмических задач.
Методика обучения алгоритмизации на учебных исполнителях.
Элементы программирования в базовом курсе информатики.
Методические рекомендации по изучению языков программирования.
Методические рекомендации по изучению систем программирования.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии алгоритмизации и программирования.
Анализ тематического планирования.
Технология работы с текстовой информацией.
Технология работы с графической информацией.
Сетевые информационные технологии.
Базы данных и информационные системы.
Электронные таблицы.
Требования к знаниям и умениям учащихся по линии информационных технологий.
Анализ тематического планирования.