Шабанова М.В. и др. Экспериментальная математика в школе. Исследовательское обучение

Коллективная монография. — М.В. Шабанова, Р.П. Овчинникова, А.В. Ястребов, М.А. Павлова, А.Е. Томилова, Л.В. Форкунова, Л.Н. Удовенко, Н.Н. Новоселова, Н.И. Фомина, М.В. Артемьева, Т.С. Ширикова, О.Л. Безумова, С.Н. Котова, В.В. Паршева, Н.Н.Патронова, М.В. Белорукова, В.В. Тепляков, Т.П. Рогушина, Е.А. Тархов, О.Н. Троицкая, Л.Н. Чиркова. — М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2016. — 300 с. — ISBN 978-5-91327-377-2. Монография посвящена изложению историко-научных предпосылок, теоретических основ и практического опыта исследовательского обучения математике в стиле экспериментальной математики. В монографии изложена история развития экспериментального подхода в математике и математическом образовании, представлена теоретическая модель исследовательского обучения в стиле экспериментальной математики, дана характеристика содержательных и технологических основ ее реализации в системе основного и дополнительного общего образования, внеурочной деятельности учащихся общеобразовательных школ, организации конкурсных мероприятий. Материалы монографии будут интересны и полезны специалистам в области теории и методики обучения математике, аспирантам и студентам, а также учителям математики. Монография подготовлена в рамках реализации Российско-Болгарского проекта «Методики и информационные технологии в образовании». Предпосылки создания дидактической модели исследовательского обучения математике
История математики как история развития представлений о специфике математического эксперимента
Методология экспериментальной математики в высказываниях математиков и философов
История становления и развития идей исследовательского подхода к обучению математике в России и за рубежом
Исследовательское обучение математике в школе в стиле экспериментальной математики
Дидактическая модель исследовательского обучения в стиле экспериментальной математики
Содержательные основы воспитания математика-экспериментатора
Методические особенности организации исследовательского обучения математике в модели «Экспериментальная математика» на разных этапах обучения
Эффекты и риски исследовательского обучения в стиле экспериментальной математики
Эксперимент как средство предупреждения экспериментально-теоретического разрыва
Педагогические сценарии реализации дидактической модели исследовательского обучения математике
Турнир по экспериментальной математике
Создание виртуальных лабораторий и динамических тренажеров учащимися
Лабораторные работы по математике с GEOGEBRA
Организация исследовательской работы учащихся с учетом идей экспериментальной математики
Технология разработки и проведения исследовательского урока