Сіденко О.М. Як розв’язувати та оформляти задачі. Частина 2

Х.: Основа, 2015. — 125, [3] с. — (Б-ка журн. "Фізика в школах України"; Вип. 3 (135)). Задачі дають матеріал для вправ, що вимагають застосування фізичних закономірностей до явищ, які протікають за тих або інших конкретних умов. Тому вони мають неабияке значення для конкретизації знань учнів, для розвитку уміння бачити різні конкретні прояви загальних законів в окремо взятій задачі. Без такої конкретизації знання залишаються книжними, такими, що не мають практичної цінності. Розв’язання завдань сприяє глибшому розумінню фізичних законів, розвитку логічного мислення, кмітливості, ініціативи, зміцнює волю до наполегливості в досягненні поставленої мети, викликає інтерес до фізики, допомагає розвивати навички самостійної роботи і є незамінним засобом для розвитку самостійності судження. Розв’язання задач — це один із методів пізнання взаємозв’язку законів природи.