В данной работе показана эффективность использования метода
проектов для формирования начальной степени автономности при
овладении иноязычным общением студентами 1 курса языкового
факультета. Метод проектов используется как условие формирования
коммуникативной компетенции и достижения более высокого уровня
самостоятельности студентов. Был разработан комплекс уроков на
основе проектной методики с учетом всех условий обучения.