Файлы
Обратная связь
Для правообладателей
Найти
Природно-ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства. Ресурсные циклы
Файлы
Академическая и специальная литература
Педагогика
Методики преподавания
Методика преподавания экологии
Методики преподавания
Интегрированное обучение
Методика преподавания астрономии
Методика преподавания биологии
Методика преподавания в высшей школе
Методика преподавания в начальной школе
Методика преподавания географии
Методика преподавания допризывной подготовки
Методика преподавания естествознания
Методика преподавания ИЗО
Методика преподавания иностранных языков
Методика преподавания информатики
Методика преподавания истории
Методика преподавания литературы
Методика преподавания математики
Методика преподавания музыки
Методика преподавания МХК
Методика преподавания начертательной геометрии и инженерной графики
Методика преподавания ОБЖ
Методика преподавания обществознания
Методика преподавания основ здоровья
Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики
Методика преподавания права
Методика преподавания психологии
Методика преподавания русского языка
Методика преподавания технологии
Методика преподавания физики
Методика преподавания химии
Методика преподавания экологии
Методика преподавания экономики
Методика физвоспитания
Методическое сопровождение ФГОС
Статья
формат
doc
размер
36,24 КБ
добавлен
04 мая 2014 г.
ТИИМ, Узбекистан, 2014. — 2 с.
Универсальная модель технологии обучения на учебном занятии. Универсальная технологическая карта лекции.
Найти документ
Похожие разделы
Абитуриентам и школьникам
Экология
Академическая и специальная литература
Экологические дисциплины
Академическая и специальная литература
Экологические дисциплины
Экологическое образование и воспитание
Учебные планы, программы и нормативная документация
Экологические дисциплины