Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, Рязань,
2009 г., 65 стр.
Дисциплина — Методика преподавания иностранных языков.
Курсовая работа. Две первые главы носят теоретический характер, в третьей главе рассматривается экспериментальный блог, созданный в рамках работы над курсовым исследованием: анализ контента блога, его дидактические возможности, а также управление блогом. Содержание:
Использование интернет-технологий в обучении иностранным языкам.
Коммуникационные Интернет-технологии.
Мотивация участия и функции блогов.
Преимущества блогов. Практическое применение блог-технологий.
История блог-технологий.
Техническая основа.
Географическое размещение блога.
Типология блогов.
Типология блог-сообщений. Анализ блогов, предназначенных для изучения английского языка.
Анализ блога, созданного студентами 4 курса института иностранных языков Рязанского государственного университета.
Дидактические особенности блога.
Технология использования блога.
Заключение.
Список литературы.
Курсовая работа. Две первые главы носят теоретический характер, в третьей главе рассматривается экспериментальный блог, созданный в рамках работы над курсовым исследованием: анализ контента блога, его дидактические возможности, а также управление блогом. Содержание:
Использование интернет-технологий в обучении иностранным языкам.
Коммуникационные Интернет-технологии.
Мотивация участия и функции блогов.
Преимущества блогов. Практическое применение блог-технологий.
История блог-технологий.
Техническая основа.
Географическое размещение блога.
Типология блогов.
Типология блог-сообщений. Анализ блогов, предназначенных для изучения английского языка.
Анализ блога, созданного студентами 4 курса института иностранных языков Рязанского государственного университета.
Дидактические особенности блога.
Технология использования блога.
Заключение.
Список литературы.