Реферат
  • формат ppt
  • размер 345 КБ
  • добавлен 19 июля 2011 г.
Презентация - О задачах вуза в условиях перехода на уровневую систему ВПО и новые ФГОСы
57 страниц, 2011 год.
Перечень федеральных законов, обеспечивающих переход на УРОВНЕВУЮ СИСТЕМУ ВПО и новые ФГОСы.
Уровни высшего профессионального образования:
Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения:
Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения:
Прием в высшее учебное заведение.
Второе высшее профессиональное образование.
Формы получения высшего образования:
Принципы разработки ФГОС ВПО.
Федеральный государственный образовательный стандарт.
(ФГОС ВПО).
Общие требования ФГОС:
Структура ФГОС.
Перечень профессионально-образовательных профилей подготовки бакалавров.
(в проекте ФГОС ВПО).
Педагогическое образование.
Специальное (дефектологическое) образование:
Психолого-педагогическое образование:
Вузами должны быть разработаны и утверждены.
Типовое положение о вузе Раздел.
«Образовательная деятельность.
высшего учебного заведения».
Технологии проектирования основных образовательных программ вуза на основе ФГОС ВПО нового поколения (модульный подход).
Проблемы, возникающие при «кредитно-модульной» организации учебного процесса.
Общие рекомендации вузам при проектировании ООП.
Концептуальные документы, определяющие содержание подготовки учителей.
Компоненты подготовки учителя.
Пример получения ВПО.
Нормы и ограничения ФГОС.
Этапы проектирования ИГА, определяемого ФГОСом.
Особенности перехода вуза.
Проект решения Ученого совета.
Смотрите также

Глузман А.В. Украина и Болонский процесс

  • формат ppt
  • размер 675.6 КБ
  • добавлен 16 августа 2010 г.
Крымский гуманитарный университет. Презентация предназначена для использования в качестве наглядного материала для чтения лекций по педагогике высшей школы магистрантам и аспирантам. Стратегические задания развития образования. Формирование инновационной образовательной среды в вузах. Конкуренция в сфере образования. Болонский процесс. Основные документы Болонского процесса. Цели Болонского процесса. Интеграция учебного, исследовательского и серв...

Годунова С.Ю. Педагогические условия развития языковой личности студента технического вуза. АКД

Дисертация
  • формат doc
  • размер 23.62 КБ
  • добавлен 11 марта 2011 г.
Годунова Светлана Юрьевна. Педагогические условия развития языковой личности студента технического вуза. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Автореферат на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, 2008. 25 стр. Научная новизна исследования состоит в том, что: – уточнено понятие «языковая личность» в контексте социально-психологических и культурологических характеристик и особенностей ментально-язык...

Доловова Н.Н. Формирование коммуникативной компетентности студентов в педагогическом пространстве технического вуза

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 11.12 МБ
  • добавлен 26 января 2012 г.
- Кандидатская диссертация. - Ульяновск, 2003. - 225 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования коммуникативной компетентности студентов. Опыт формирования коммуникативной компетентности студентов в педагогическом пространстве технического вуза. Заключение. Библиографический список. Приложения.

Казначеева Светлана Николаевна. Развитие познавательной активности студентов вуза

Дисертация
  • формат doc
  • размер 350.5 КБ
  • добавлен 04 апреля 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Казначеевой С. Н. "Развитие познавательной активности студентов вуза". Специальность 13.00.01. Н. Новгород, 2007 - 24с.

Лекции - Уровни высшего профессионального образования ФГОС

Статья
  • формат doc, odt, rtf, ppt, pdf
  • размер 3.33 МБ
  • добавлен 19 июля 2011 г.
Рабочая программа дисциплины Основы математической обработки информации. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Русский язык». Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Биология». Принципы проектирования рабочих программ учебных дисциплин, модулей, практик. Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподав...

Лицманенко Т.Н. Моделирование профессионально направленной подготовки юриста средствами английского языка в условиях вуза на основе учебно-ролевых игр

  • формат pdf
  • размер 9.53 МБ
  • добавлен 30 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - Тамбов, 2002. - 205 с. Содержание. Введение. Теоретические аспекты моделирования профессионально направленной подготовки юриста в условиях вуза средствами иностранного языка. Методические основы моделирования профессионально направленной подготовки студентов на основе учебно-ролевых игр. Технология организации профессионально направленной подготовки юриста средствами английского языка на основе учебно-ролевых игр...

Презентация - Организационное обеспечение реализации системы двухуровневой подготовки в вузе

Презентация
  • формат ppt
  • размер 283 КБ
  • добавлен 19 июля 2011 г.
22 страницы, 2011 год. Преимущества уровневой подготовки специалистов (в сравнении с моноспециальностями). Разработка концепции перехода к системе двухуровневой подготовки в вузе. Процессы разработки и реализации ООП двухуровневой подготовки, сопряженной с ФГОС ВПО. Принципы разработки нового поколения основных образовательных программ двухуровневой подготовки. «Плата» за преимущества. Стратегические цели в области перехода к двухуровневой подгот...

Пучков Н.П. Формирование системы обеспечения качества подготовки специалиста в условиях технического ВУЗА

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 407.63 КБ
  • добавлен 03 июня 2011 г.
Автореферат. диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. -Тамбов. Издательство ТГТУ, 2004. Работа выполнена в Тамбовском государственном техническом университете. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Денисова Анна Леонидовна. Актуальность исследования. Современный уровень развития науки, производства, техники, технологий, общественных отношений заметно опережает качественный уровень подготовки специ...

Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза

  • формат pdf
  • размер 2.92 МБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. 616 c. В монографии рассматриваются вопросы развития медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза (в рамках специализации «Медиаобразование», государственный регистрационный № 03.13.30) в контексте общих проблем медиаобразования и медиаграмотности. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей.

Формирование основ педагогической техники у студентов педагогического вуза

  • формат doc
  • размер 74.38 КБ
  • добавлен 17 января 2009 г.
В данной курсовой дается понятие педагогической технике и педагогическому мастерству, описываются компоненты педагогической техники, такие как "содержание и формы подготовки студентов педагогического вуза к организации деятельности школьников" и "умение студентов управлять собой".