Статья. — Ученые записки: социальная педагогика и психология. —
2011. — №2. — С. 134-142.
Описано становление курса школьной информатики в нашей стране.
Обоснован динамический характер дидактических основ информатики.
Отмечена актуальность пропедевтического курса школьной информатики.