Пассов Е.И., Кузнецова Е.С. (ред.) Обучение письму

Учебное пособие. — Воронеж: Интерлингва, 2002. — 40 с. — (Методика обучения иностранным языкам №14). На обложке каждой брошюры Вы видите перечень тем этого курса методики. Конечно же, он не охватывает абсолютно всех проблем теории и практики обучения ИЯ. Ведь это - краткий, базовый курс. Если Вы, например, не увидели в перечне «обучение монологическому высказыванию», не огорчайтесь: об этом Вы прочтёте в брошюре «Обучение говорению на ИЯ»: если не обнаружите темы «Обучение говорению», раскройте брошюру «Обучение общению на ИЯ»: Taм Вы найдете об этом ..
Каждая тема (брошюра) имеет разделы. Первый раздел, как правило, «хрестоматийный»: в него включены отрывки из наиболее известных работ по данной проблеме; второй раздел - «аналитический», где представлен анализ работ по проблеме (из «хрестоматийного» раздела и других). Авторы стремились быть объективными и отводили место представителям разных направлений, однако, анализ в определенной степени дан с позиций коммуникативности. Изложение материала во всех брошюрах (кроме тех, где дан обзор истории методики) сопровождается методическими задачами разного уровня. Эти задачи не только полезны как средство развития методического мышления, но и просто интересны. Они могут быть использованы для самоконтроля, и при чтении лекций для постановки проблемы, и, в особенности, для проведения семинаров.