Папина Н.В. Конспект подгруппового занятия на логопункте с детьми старшей группы Домашние животные и их детеныши

Мос.обл.

Задачи:
Коррекционно - образовательные:
закрепить, упрочнить знания о домашних животных и их детенышей;
закрепить практическое использование падежных форм: творительный (Кто кем был?); предложный (Кто, где живет?); дательный (К кому поставили?); Родительный (Кого нашли?);
закрепить умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных;
закреплять умение детей отличать внешние признаки животных, чем они питаются, как подают голос, где живут;
упражнять в использовании глаголов (мяучит, лает, ржет, мычит, хрюкает, блеет);
формировать навыки ориентировки на листе бумаги;
закреплять умение детей отвечать на вопросы логопеда полными ответами.
Коррекционно - развивающие:
развивать речевое дыхание, диалогическую речь, зрительное внимание, мышление, общую и мелкую моторику;
развивать фонематическое восприятие;
Коррекционно-воспитательные:
воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным;
воспитывать умение внимательно слушать, развивать познавательный процесс;
воспитывать коммуникативные навыки.