Памятки по организации педагогического общения на уроке иностранного языка

Памятки должны помочь студенту-практиканту, во-первых, оказать целенаправленное обучающе-коммуникативное воздействие на учащихся, во-вторых, научить анализировать свое поведение и сознательно управлять собой, в-третьих, решить главную задачу — педагогически и психологически правильно обучать школьника иноязычному общению.
Памятка
Учитель и УМК (учебно-методический комплект)
Памятка
"Главная роль"
Памятка
Микроклимат в классе
Памятка
"Партнерство"
Памятка
Личность формируется в коллективе
Памятка
Увидеть, заинтересовать, стимулировать творчество
Памятка
Речевое поведение учителя
Памятка
Язык мимики, жестов
Памятка
Требовательность и последовательность
Памятка
Об ошибках