Муртазин Г.М. Активные формы и методы обучения биологии. Человек и его здоровье

М.: Просвещение, 1989. В книге много разнообразных вопросов, оригинальных заданий, схем, таблиц, иллюстраций, подобранных с учетом основных направлений школьной реформы, межпредметных связей, дифференцированного подхода к учащимся (специально выделен материал повышенной трудности, работы проблемные и с использованием новых технических средств обучения и др.)
Задания, активизирующие познавательную деятельность при самостоятельной работе. Введение. Общий обзор организма человека.
Опорно-двигательная система.
Кровь и кровообращение.
Дыхание.
Пищеварение.
Обмен веществ и энергии. Выделение.
Кожа.
Железы внутренней секреции.
Нервная система.
Органы чувств.
Высшая нервная деятельность.
Размножение и развитие.
Рекомендуемая литература.