Педагогический институт, Энск, 2014. — 39 с.
Исторический факультет.
Введение.
Использование проектной деятельности в практике современного школьного исторического, обществоведческого и правового образования. Проект как метод обучения, воспитания и развития школьника.
Основные требования к использованию метода проектов в современном школьном историческом, обществоведческом и правовом образовании.
Типология проектной деятельности в современном школьном образовании. Их структурирование.
Методика применения проектной деятельности в современном школьном историческом, обществоведческом и правовом образовании.
Работа над проектами в современной школе.
Система оценивания в рамках проектной деятельности.
Методический паспорт учебного проекта.
Разработка курсовых проектов.
Заключение.
Список литературы.
Примечания.
Использование проектной деятельности в практике современного школьного исторического, обществоведческого и правового образования. Проект как метод обучения, воспитания и развития школьника.
Основные требования к использованию метода проектов в современном школьном историческом, обществоведческом и правовом образовании.
Типология проектной деятельности в современном школьном образовании. Их структурирование.
Методика применения проектной деятельности в современном школьном историческом, обществоведческом и правовом образовании.
Работа над проектами в современной школе.
Система оценивания в рамках проектной деятельности.
Методический паспорт учебного проекта.
Разработка курсовых проектов.
Заключение.
Список литературы.
Примечания.